道德教育部分考点之承担责任.ppt

茅塘中心学校 肖红军 道德教育部分-承担责任 一、教学目标： 1、知道责任产生于社会关系中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果 2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识 3、积极参与社会公益活动，有为他人、为社会服务的精神（运用层次） 二、命题思路： 承担社会责任在道德教育部分中居于重要地位，题型有选择题和问答题，2017年中考重点放在“积极参与社会公益活动”这一部分。 1．什么是责任？ 责任是一个人应该做的事情或不应该做的某些事情。 2．责任是怎样产生的？ 责任产生于社会关系中的相互承诺。 如对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 三、考点梳理 3．责任的重要性？（变式：我们为什么要勇于承担责任？） ①具有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志。 ②对自己负责是具有责任感的最起码的表现。 ③只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。 ④责任既是道德要求，也是法律义务。 4.不负责任会有什么危害（后果）？ ①一个不负责任的人不仅会给自己带来不利影响，同时也会给他人、社会带来负面影响。 ②对他人和社会造成严重危害的还要受到道德的谴责和法律的制裁，遗憾终生。 ③影响人际关系，败坏社会风气，不利于社会主义和谐社会的建设。 5．角色与责任的关系是怎样的？ ①我们每个人在不同的阶段，不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都有其相应的责任。②在现实生活中，我们往往同时具有多种社会身份，而不同的社会身份又包含着不同的责任。 如：为家庭的一员，我们有责任养老抚幼，孝敬父母，维护和睦，承担家务劳动；作为社会的一员，我们我们有责任履行义务，奉献集体和社会，遵纪守法，参与社会；作为一名公民，我们有责任热爱祖国，维护国家统一和尊严，保持民族气节，履行保卫祖国的义务……只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。 6．我们应该怎样对自己负责（怎么做）： ①对自己的人品、人格负责（德）； ②努力学习，全面发展，成为社会的有用之才（智）； ③珍爱生命，关心自己的健康，拥有健康的体魄（体）； ④对自己负责，就要勇于承担责任；⑤对自己的言行负责；⑥对自己的过失与错误负责等。 7．.我们应该怎样承担对国家的责任： ①坚决维护国家的尊严，维护国家的安全、荣誉和利益； ②维护国家统一，民族团结； ③主动为国分忧，与国家共度难关，这是我们义不容辞的责任。 8.我们应该如何主动承担责任（怎样做一个负责任的公民？怎么做）： ①从小处着手，从身边的事做起，认真做好份内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线；②热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式； ③努力学习，提高自身素质，提升自己为他人、为社会服务的本领。 ④勇于承担因自己的过失而造成的损失，在特殊情况下，甚至要付出生命的代价，用生命践责。 9.承担责任的代价与回报 代价：付出时间、精力和金钱，还可能因为做不好而受到责备。在一些特殊情况下，承担责任需要付出心血甚至生命。 回报：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 10.参与社会公益活动的意义有哪些？（我们为什么要参加社会公益活动？） ①我们生活的社会应该是一互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们承担着社会责任，又在帮助别人，使自身的价值在奉献中得以提升。 ②公民积极参加社会公益活动，以自己的实际行动回报社会，有利于推动社会的文明进步，有利于建设一个互帮互助互爱的和谐社会。 11.青少年学生应该参加的公益活动： 社区义务劳动、义务植树、节能宣传活动、到敬老院慰问老人、为灾区捐款等。 。 感受中考 【例题1】（2016·山东威海）感动中国人物朱敏才和妻子退休后，没有选择安逸的生活，而是奔赴贵州偏远山区支教，9年来，他们的足迹遍布贵州的坎坎坷坷，为山区的孩子们打开了一扇希望之窗。他的做法启示我们（ ） ①人生的意义不在于索取，而在于奉献 ②要以实际行动服务社会，践行社会主义核心价值观 ③要有崇高的精神追求，更好地实现人生价值 ④要有高度的社会责任感，服务社会，奉献社会 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 【例题2】（2016·山东潍坊）周末，初中生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人，他守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动。你对小刚这一做法的评价是（ ） A．缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留 B．有违诚信原则，既然约定在先就不能失约 C．责任意识不强，护绿活动对个人和社会更重要 D．尽管耽误