遵纪守法教育.ppt

纪律的含义 古往今来就有遵守纪律的典故 风筝与线的定义 生活当中有哪些违规违纪的事情和行为呢？ 请欣赏小品：排队 学生： 当我从第一次走进白云开始，就预示着我的新生活已经到来，一间宿舍4位同学，大家都来自五湖四海，35位同学组成了一个大家庭，让我感受到了家庭的温暖。没有规矩，不成方圆，身为班干的我身上肩负着重大任务的时候，最重要的目标则是。。。。。。。。。。 “法律”可以说是黑色的，因为它在犯罪人面前，意味着判决、处罚；“法律”亦可以说是红色的，因为它在无辜者面前，代表着正义，公平。当某人被证据确凿地证明有罪或无罪的时候，法律就得到了体现，正义就得到了伸张。 1999年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17岁）竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？” 遵守法律给我们带来了哪些好处呢 1、判断以下行为是否违法行为？ 2、如果是，那是不履行法律规定的义务还是做出了法律所禁止的行为 1、昨天早晨，我们班的张某在早操时发现脚下有一块高级手表，见没人发现，就顺手将其装进了自己的口袋。 1、昨天早晨，我们班的张某在早操时发现脚下有一块高级手表，见没人发现，就顺手将其装进了自己的口袋。 3、王某等人在观看电影时，模仿电影中的音乐和对话,大吵大闹，经电影院工作人员的多次劝阻仍不改正。 远离违法犯罪，几条建议！！！ 学生： 曾几何时，我觉得法律离我是那么遥远，小时候的我们数着满天繁星，却不懂得星星也是遵循着自然规律而闪亮着。长大了，我有了责任和义务，我也明白了自己是中华人民共和国的公民，第一次有了爱国的感觉。 班会结束 遵守日常行为规范，人人争做好人好事，勇于纠正不文明现象 自觉遵守学习纪律，上课不随意讲话，不干扰老师教学， 不做与学习无关的事情，不扰乱课堂秩序 不迟到、不早退，不旷课，积极参加学校组织的各项有益活动， 遵守考试纪律，不作弊 同学之间互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，正常交往。 不以暴力解决矛盾 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之” 请你来发言 学生发言 * * * * * * * 纪律是 指惩罚 纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段 纪律是指对自身行为起作用的内在约束力 2 3 1 有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，整整齐齐的练了起来 三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕头发 沃尔马的沃尔顿家族告诉了我们什么道理？ ？ 若不是线的制约，哪有风筝的高翔。 请你来发言 学生发言 学生D 学生C 学生B 人物线索图 学生A 当天的问题当天解决，每周进行一次综合、归纳，理出知识体系。 不要急，越急越不行，要有信心自己能学好 上课不要只是听，要多思考，跟上教师的节奏，结合预习的情况来思考，真正理解所学的知识，听不懂的及时问 课后及时、独立地在复习、理解知识的基础上进行练习，发现不理解，及时解决， 请你来发言 学生发言 我国现行法律体系 宪 法 民商法 行政法 刑 法 诉讼法 遵守法可以促使我们养成一个良好的行为习惯 遵纪守法可以让我们了解现实，有助于提高我们的思想道德品质。 遵纪守法是响应国家号召的行为。 遵纪守法可是提升我国在世界中的地位。 遵纪守法可以塑造提升我们的人格，遵纪守法可以让我们充分认识到犯罪的危害 [案例1]某部门在清查员工档案时发现，包装车间的一名女工是信奉天主教的，于是对这名职工在工资晋级方面处处设卡，使该女工心理受到极大伤害。上级有关部门得知该情况后，对该部门的领导进行严厉的批评教育，并要求该领导限期解决此事。（我国宪法规定：公民有宗教信仰自由。） [案例2]武汉市某中学林某在校园里，不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了。该校钟某刚好路过，他拾起钢笔回班上课。林某的同学张某、宋某正好目睹钟某所为。林某得知钢笔被钟某拾到便找他索要，钟某先是佯装不知，后见有人作证，便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了。学校多次做工作，钟某依然不肯归还。林某便向法院起诉，经法院调查，依据《民法通则》判决钟某限期归还，否则赔偿林某经济损失200元。 [案例3]小伟是一位初中生，平时就喜欢开玩笑，搞恶作剧。今年年初的一天，他看到路边的广告语“当你有困难或麻烦时，请你拨打110”，灵机一动，谎称自己因钥匙丢失，无法进