郑红敏《松鼠》ppt课件.ppt

教学目标 词语库 玲珑 橡栗 舵手 蛰伏 分杈 圆锥 怀胎 苔藓 驯良 乖巧 机警 连蹦带跳 光光溜溜 你认为本文的结构层次是怎样的？ 作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物？ 松鼠的特征： 漂亮 假如你就是一只可爱的小松鼠，请你为在坐的朋友展现一下你的这三个特点好吗？ 学以致用 生动的语言： 作业布置 * 体裁： 科普说明文 一、掌握根据事物特点组织材料的方法。 三、提高口语表达能力。 二、体会准确生动的说明语言。 驯良：和顺善良。 驯：顺服的。 检查预习 矫健：强壮有力。 矫：强壮。 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不吃不动。 阅读思考 层次结构 总括特点 具体介绍 补充说明 总 分 · 驯良 · 乖巧 讨人喜欢 （第1节） （第2节） （第3、4节） 先听我说 先说说我的“漂亮”： 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 体态吃相 活动范围： 树林 活动时间： 晚上 常吃食物： 杏仁、榛子、榉实和橡栗等 再说说我的“驯良”： （不侵犯人类） （不骚扰人类） （不伤害人畜） 最后说说我的“乖巧”： 从动作、行为上： 过水方法、 从搭窝特点上： 选择窝址、 警觉性强、 叫声特点 搭窝过程、 窝口设计 跑跳敏捷、 　　请你分别以“漂亮”、“驯良”、“乖巧”为中心 描述一种小动物。 １.人格化的描写：赋予松鼠人的习性 ２.拟人化的手法 肖像：清秀的面容 动作：练跑、编扎等 感情：会恨会恼 习性：乖巧、驯良 课后收集松鼠的其他资料，结合课文的介 绍，以小组为单位出一期手抄报。 *