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作用类试题 1、简述“套袖”在文中的作用。（3分） （3分）要点：①作为线索贯穿全文。②蕴含着中华民族勤劳质朴的美德和潜心创造的精神。③寄托作者对这种精神内涵的珍爱和赞美之情。（各点1分） 2、联系全文，概括“催魂铃”的含意及作用。（7分） “催魂铃”的含义是：电话铃常常突然而至（1分，要点：“突然”），催人接听（1分，要点：“催人接听”），干扰了生活的宁静，令人惊恐不安（1分，要点：“干扰宁静”或“令人惊恐不安”）。 在文中的作用是：以“催魂铃”为题，醒目有趣，引起阅读兴趣（1分，要点：作为题目的作用）；贯穿全文，首尾呼应，起到线索作用（1分，要点：结构作用）；借此表达了作者对电话铃声的厌恶（1分，要点：表达的情感）；表现了对现代社会生活中喧嚣浮躁的现象的批评（1分，要点：表达的主旨）。 3、开头段写田野？ ①作者借此赞美大地的生机及其对民族的哺育土地沉重负荷为下文土地命运思考铺垫“好像有(精神)病。”结合上下文简析这样写有何作用？（4分） ①表现张爱玲去国赴美后没有听众的悲哀。②说明作家从母语中离去的可怕，为树立“在母语中生存”的思想提供依据。[评分标准：本题4分，对段旨和篇旨的作用各2分。] 6、文章以“黑白，难道不是苏州真正的魂灵吗？”这句话作结，好在哪里？（4分） 答案要点： 点明主旨（1分）；照应题目（1分） 用反问，强调作者的观点并引发读者思考。（2分）。 7. 通读全文，分析第⑥段讲述《商史》中关于傅说典故的作用。（4分） 要点：①增强了大峡谷的神秘性； ②为自然景观增添了人文历史色彩； ③使文章内容更加丰富、饱满。（意思对即可）（答对3点4分，答对2点3分，答对1点2分） 8．作者在文中先后引用李觏的诗（“人言落日是天涯”）和苏轼的诗（“梨花淡白柳深青”），分别说说这两首诗在文中所起的作用。（《清欢》 答案见《宣武三新》） 9.小说第⑴段在文中有什么作用？请结合全文，做简要分析。（6分） 要点一：运用景物描写，交代了故事发生的环境。（1分） 要点二：运用反衬、拟人的手法，突出了主人公瓦萨卡沮丧、自卑的心境。（2分） 要点三：引出下文，为后文写主人公瓦萨卡的处境艰难做铺垫。（1分） 要点四：点明主人公心情烦闷，与小说结尾“觉得心里有一丝暖意”形成对照，突出人物的心理变化。（1分） 要点五：照应题目，与结尾呼应，使作品结构完整。（1分） 10、从全文看，文章前三段写作者学琴的经历和体会有什么作用？（3分） 为了揭示“力度来自放松”的道理，点明题旨（1分）；以拉琴作类比，引出下文（1分）；说明文学创作也需要通过放松达到一定的力度（1分）。 11、第（3）段，作者着力描写清明时节茶村的景象，有什么作用？（4分） ①清明季节正是采摘春茶的时节，把故事放在这样的时节展开（1分），为下文作者多次见到徐阿婆，了解徐阿婆做好了铺垫（2分），推动故事情节的发展（1分）。 ②把故事发生地放在一个风光旖旎，景色秀美的茶村（1分），为塑造人物提供一幅清丽的背景（1分），衬托（比喻）文中主人公优秀品质如同茶村一样美丽动人（2分）。 ③把故事发生地放在一个风光旖旎，景色秀美的茶村（1分），为塑造人物提供一幅清丽的背景（1分），为下文写徐阿婆追求一生的清名做铺垫（2分）。 12、请分析文中画线语句在小说中的作用。（4分） 照应前文《适园小记》中的相关内容，写出了胡令行工作生活的环境，推动情节的发展，用环境的优美衬托胡令行品行的美好。（答对3点即可得3分，意思对即可） 13、第⑥段，作者引用“今年麦盖三层被，明年枕着馒头睡”这句谚语，有何作用？（3分） （3分）要点：引用谚语，表达自己预见到麦子“一生好命”，将看到麦子成熟的欣喜（1分），为下文写对父亲的回忆、麦子的成熟作铺垫。（2分） 14．简要分析“‘遗忘’ 成了我生活中的障碍和内容”这句话在文中所起的作用。（4分） 承上启下，总结了上文所述生活中的种种“遗忘”，引出下文作者对“遗忘”的进一步思考。 点明了“遗忘”的内涵，遗忘固然带来不便，但它是一种人生状态，这句话蕴含着作者对“遗忘”意义的审视与思考。 明确文章开头段落的作用 答题提示： 因开头往往是先言其他，再引出主体内容，答题要考虑五点：一、与文题是否照应；二、是否自然引出下文，为下文铺垫；三、与结尾是否照应；四、与主体内容是否形成正衬或反衬。五、是否营造氛围，奠定感情基调； 答题格式：开头点题（照应文题，或首尾呼应），自然引出下文 ，为下文叙写……事（人、物）作铺垫，使行文自然巧妙。 或：与下文写……作对比（或反衬），从而突出……情感 。 词语及句子含意题 联系全文，概括“催魂铃”的含意 “催魂铃”的含义是：电话铃常常突然而至（1分，要点：“突然”），催人接听（1分，要点：“催人接听”），干扰了生活的宁静，