防震抗震小知识绘本.ppt

* 中六班：陈祖乐 防震从日常生活做起·学习篇· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·1 防震从日常生活做起·生活篇· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·2 避险方法·家庭篇 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·3 避险方法·学校篇· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·4 避险方法·公共场所篇 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·5 地震来临时错误做法· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·6 地震被埋后的自救方法· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 7 震后互救方法· · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 8 目 录 不定期宣传防震知识 不定期组织防震演习 把牢固家具底下腾空备用 配备家庭地震应急箱 应急箱内备有各类用品27件，其中包括饮用水装运桶、罐装压缩饼干、罐装面包、矿泉水、手电筒、电池、蜡烛、火柴、防滑手套、棉毛巾、塑料袋、便携纸巾、开罐刀、护创膏、药棉、三角巾、绷带、棉花棍、剪刀、小钳子、镊子、塑料布、绳子、防尘口罩、急用哨子、摇动发光灯、固体燃料等。? 物体越结实形成三角形空间就越大 床、桌子 沙发 柜子 汽车、柱子 活命 三角区 活命 三角区 这是倒下的墙和梁 这是倒下的墙和梁 活命三角区：发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间躲避，并保护好头部、眼睛和口鼻 正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。 不要回到教室去。 地震后听从指挥，有效撤离到安全区域。 保持头脑清醒，设法将手脚挣脱出来，消除压在身上的物体，想方设法支撑可能坠落的重物，尽快捂住口鼻，防止烟尘窒息，等待求援 若无力自救脱险时，应尽量减少体力消耗，等待救援。 避免大声呼救，用石块或铁具等敲击物体来外界联系，保存体力，延长生命。 消除恐惧心理，相信自己有坚定的生存毅力，相信一定可以脱离险地。 互救原则 先近后远 先多后少 先仔细倾听有无呼救信号，也可用喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救者； 如果听不到声音，可请其家属或邻居提供情况； 根据现场情况分析被埋压人员可能的位置。 扒挖时不可破坏原有的支撑条件，对人员造成新的伤害； 扒挖过程中应尽早使封闭空间与外界沟通，以便新鲜空气注入； 扒挖过程中灰尘太大时，可喷水降尘，以免被救者和救人者窒息；?扒4）挖过程中可先将水、食品或药物等递给被埋压者使用，以增强其生命力。 将被埋压者头部暴露出来，清除口、鼻内的尘土，再使其胸腹部和身体其他部分露出； 对于不能自行出来者，应使其尽量充分暴露全身再抬救出来，不可强拉硬拽。 蒙上眼睛，使其避免强光的刺激； 不可使其突然进食、进水过多； 要避免被救人情绪过于冲动； 对于受伤者，要就地做相应的应急处理 定位 扒挖 施救 救出 先易后难 先轻后重 对救出的重伤员，应送往医疗点救治； 对骨折伤员、危重伤病员，运送中应有相应的护理措施。 运输 *