TCL集团跨国并购案简析.pptx

TCL集团跨国并购案简析;;一个公司的价值链是由公司内部的一系列创造价值的活动组成的：主要活动、支持活动。 一个公司的价值链识别出了创造顾客价值的主要活动和相关的支持活动。;;行业整体价值链系统;价值链分析 主要是描述如何增强企业的产品或服务的实用性，控制从原材料供应商一直到产品消费为止这一全过程的相关成本。包括内部价值链分析和外部价值链分析。 内部价值链分析：指找出内部环节上的不增值的作业和成本以及与价值不适配的作业可以消除和改进，从而降低成本。 外部价值链分析：企业同上游供应商和下游购买商价值链（纵向价值链）的分析。企业同竞争对手的价值链（横向价值链）分析。;TCL简介;品牌战略;主营业务分布;案例分析;TCL并购汤姆逊;经营情况;;合作协议具体内容;;并购后的新公司挂牌不到3个月，一个巨大的转折引发了并购时埋下的隐患，给TCL带来了致命的一击。 2004年底，欧洲引领着全球彩电市场，迅速地从显像管电视转向了平板电视。尚未整合好的欧洲公司反应过于缓慢，TCL各地工厂仍大量生产显像管电视。并购时让TCL看好的汤姆逊公司的3、4万多项彩电专利，也没帮上多大忙，因为它们基本属于传统显像管彩电。直到2005年中，TCL的平板电视才开始大规供应上市，这时候，竞争对手已经开始降价了，TCL从产品开发、供应链管理到整个体系都没有适应这种变化。平板电视如此迅速的杀将过来，使TCL—汤姆逊公司的步子全乱。 ;TCL的“汤姆逊风险” ;;;TCL并购汤姆逊是一个失败的案例吗？;高端品牌;两者在文化方面融合的困难 ;高估收购带来的经济效益;;;;汽车制造企业内部价值链分析;;;1.价值链的基本活动和辅助活动的关系不一样。企业价值链的作业链是分前、中、后的顺序关系,高校价值链的作业链是一种独立的平行关系。 2.企业的价值链是基于信息流、资金流、物流而建立起来的由采购、生产、销售等环节组成的体系。除信息外,资金流和物流可以说是显性的,而高校组织产出的价值链是以社会效益最大化为标准,无法用经济效益来量化直接衡量,效益的反应是隐形的。 3.高校价值链的产出是教育服务,服务产品具有特殊性,学生既是教育服务的主体,又是教育服务产品的客体,表现为具有知识、能力、素质的高级人才,在接受教育服务的过程中,是具有主观能动性的。而企业价值链的产品是一种物质的价值转化形态,是没有主观能动性的。;;Thank You !