《影响网络消费者购买因素的分析》说课.ppt

黄岩第二职业技术学校 林丽 影响网络消费者购买因素的分析 教材分析 教学过程 学情分析 教法学法 学情分析 教法学法 教学过程 教材分析 第三章 网络消费者 第3节 影响网络消费者购买因素的分析 教学内容及其地位 培养学生对电子商务的兴趣和求知欲，培养团结协作精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。 以小组为单位合作学习，根据教学需求设计网购情境，安排探究任务和案例分析，给与学生时间自主学习，发挥学生学习的主体性。 理解影响网络消费者购买行为的因素，了解中国网民网络应用行为的总体特征和网络消费者电子商务交易类应用情况。提高学生对网购行为的分析判断能力。 知识与能力 过程与方法 情感目标 学情分析 教法学法 教学过程 教材分析 教学目标 学情分析 教法学法 教学过程 教材分析 教学重难点 影响网络消费者购买行为的因素 重点 影响网络消费者购买行为的因素 难点 影响网络消费者购买因素的分析 教材分析 教学过程 教法学法 学情分析 学情分析 授课对象 认知水平 学习心理 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 影响网络消费者购买因素的分析 教材分析 教学过程 学情分析 教法学法 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 创设情境法 任务驱动法 教 法 案例分析法 合作学习法 分层教学法 学 法 自主学习 合作探究 延伸拓展 Chart Title in here 小组合作学习 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学过程 影响网络消费者购买因素的分析 教材分析 学情分析 教法学法 导入（5分钟） 探究（35分钟） 小结（3分钟） 作业（2分钟） 教学过程 教材分析 学情分析 教学过程 教法学法 导 入 设计活动：网购服饰 目录有哪些信誉好的足球投注网站 小王网购老年服饰 比较有哪些信誉好的足球投注网站 家人建议 导 入 知识重点：影响网络消费者购买因素的分析 导入（5分钟） 探究（35分钟） 小结（3分钟） 作业（2分钟） 教学过程 教材分析 学情分析 教学过程 教法学法 探究 影响网购行为因素 网络消费者总体购买行为分析 任务一：话谈网购经历 任务二：案例解析进行时 任务三：比比谁最好 任务四：你言我语 任务一：话谈网购经历 回顾自己的网购经历，并谈谈哪些因素曾经影响过自己的网购行为。 探究 影响网购行为因素 网络消费者总体购买行为分析 任务一：话谈网购经历 任务二：案例解析进行时 任务三：比比谁最好 任务四：你言我语 任务二：案例解析进行时 分析案例中当事人的网购行为主要受到哪些因素的影响？ 1、从事教师职业的消费者，一般较多 地网购书报杂志等文化商品；时装模 特较多地网购漂亮的服饰和高雅的化 妆品。 2、某年法国总统出访其他国家，在 他的手提包里，放着中国生产的“101 生发精”。这一细节被国外某一经销商 发现，马上利用这一信息为“101生发 精”做宣传。由于总统地位的影响，使 许多人尝试网购这一产品。 3、个性较强的人，为了表现与众不同， 喜欢网购奇异的服饰；个性随和的人 更愿意跟随大众潮流，网购产品时偏 于因循守旧。 探究 影响网购行为因素 网络消费者总体购买行为分析 任务一：话谈网购经历 任务二：案例解析进行时 任务三：比比谁最好 任务四：你言我语 任务三：比比谁最好 播放PPT或者是展示CNNIC公布的最近一期的《中国互联网络发展状况统计报告》，以小组为单位，合作学习网络消费者总体购买行为分析，尝试列举中国网民的主要结构特征，并合作完成表1的填写，然后，展示各小组的成果，即所填写的表1，并按照评价表2的要求进行评价，根据掌握程度在相应栏目中打√。（所需表格见下页） 小组活动 任务三：比比谁最好 表1 收入结构 职业结构 学历结构 年龄结构 性别结构 比较分析，提出营销建议 上一期报告的数据 最近一期报告数据 项目 任务三：比比谁最好 表2 小组分工合作完成任务的效果 为企业做初步的营销建议 两期数据比较的简要分析 两期的数据收集 差 中 良 优 有哪些信誉好的足球投注网站速度 小组自评 评价项目 探究 影响网购行为因素 网络消费者总体购买行为分析 任务一：谈谈网购经历 任务二：案例分析 任务三：比比谁最好 任务四：你言我语 任务四：你言我语 播放《网络应用使用率排名和类别》、《2008.12－2009.6电子商务交易类应用用户对比》。先让学生仔细观看资料，谈谈从中获取哪些信息？在学生回答的基础上，老师进一步讲解中国网络消费者总体购买行为的特征，即中国网民网络应用行为的总体特征和网络消费者电子商务类应用情况。 导入（5分钟） 探究（35分钟） 小结（3分钟） 作业（2分钟） 教学过程 教材分析 学情分析 教学过程 教法学法 小 结 教材分析 学情分析 教学过程 教法学法