陶瓷易碎品 包装容器结构设计.doc

四川长江职业学院艺术设计系教案首页 2012级广告设计与制作专业 任课教师： 课程 包装设计与实训 题目 任务四：陶瓷易碎物品包装容器结构设计 学时 讲授 实验 （实践） 练习 行课 时间 2013年 月 日 第 节至 节 课次 第 4 次 教材 包装设计，河北美术出版社，２０11年12月，宋春艳 教具 多媒体教室、陶瓷易碎物品容器包装成品、包装结构展示图 教学 目的 要求 教学要求： 课程任务是使学生具备系统的陶瓷易碎物品结构设计知识；具备一定的空间想象力，使之能从包装容器的选型入手进行结构设计；能对陶瓷易碎物品的类别分析和准确定位，并能确定设计目标；了解陶瓷易碎物品包装知识和市场背景； 会对包装结构设计定位； 能根据客户需求进行包装艺术设计；培养综合分析能力和科学学风，为毕业后能胜任各种包装容器的结构设计打好基础。 知识要求： 了解陶瓷易碎物品包装容器结构设计的基础知识； 熟悉陶瓷易碎物品包装设计的特征、材质、结构； 掌握陶瓷易碎物品包装容器结构设计技巧。 技能要求： 能够设计包装盒； 能绘制包装平面展开图； 具有包装设计创意、设计、制作和工艺能力； 能根据客户需求进行包装艺术设计。 教学 重点 难点 及其 解决 方案 教学重点 陶瓷易碎物品包装容器设计的种类和要素； 陶瓷易碎物品包装容器设计的部位和过程； 陶瓷易碎物品礼品包装的类型。 教学难点：陶瓷易碎物品包装容器设计的部位和过程； 解决方案： 通过课程理论讲授，结合实际产品介绍并配合市场调研逐个击破解决重难点。 素质 和能 力培 养 能力目标： 1、了解陶瓷易碎物品包装容器结构设计的意义、结构分类和设计原则； 掌握陶瓷易碎物品包装容器造型、纸盒结构的艺术规律 ； 掌握有关基本结构类型概念纸包装角成型理论 4、掌握文陶瓷易碎物品包装容器纸盒结构的设计方法； 5、掌握关键结构的设计方法 蜂窝纸箱采用纸板作为包装材料加工而成，蜂窝纸板无纵横之分，粘合强度、戳穿强度、边压强度、耐破度等均优于瓦楞纸板，是目前国际上较为先进的运输包装方法。但在国内，目前生产蜂窝纸板的各项技术条件尚不成熟，成本较高。采用此方法的只有少数几个生产高档陶瓷制品的企业。 综上所述，简易包装因种种缺陷，已逐渐被淘汰。蜂窝纸板由于技术条件尚不成熟，在现阶段难以作为主流产品加以推广。瓦楞纸板既符合国家产业政策，成本又不太高，因而成为现阶段陶瓷包装的主流。 目前，陶瓷包装的主要问题是：陶瓷生产企业观念跟不上发展的要求，不重视对陶瓷包装的研究，没有专门的包装策划和设计人员；陶瓷包装形式单调，装潢简单，没能充分发挥包装作为保护产品、促进销售的功能；所用的瓦楞纸盒和瓦楞纸箱质量不尽如人意，箱面不平、箱盖易折裂，纸箱还多为单色印刷，多色印刷刚刚起步；由于受板材质量、制版技术、印刷机械等条件的制约，印刷美观的纸箱数量不多；用E、F、G、N 型等细瓦楞纸板制作的纸盒还很少，还大量使用金属丝钉制纸箱等。 陶瓷易碎品包装设计的功能更要求及主要包装结构形式 陶瓷易碎品包装设计的功能要求 保护性 瓷碗为陶瓷制品，易碎，不能受到外界的重压，不能轻易的和硬质物品产生碰撞。然而做为一种商品，必然避免不了大规模的远程运输，在这样的情况下难免会对产品造成很大的威胁，因此在瓷碗的包装设计上必须注意对瓷碗的保护。 针对性 由于消费阶层的差异，导致同类产品有不同的档次定位。因此在进行高档包装设计时，就必须有明显的针对性，需准确体现产品价值。以免出现“买椟还珠”或者“表里不一”的局面。 审美性 着时代的发展，人们的审美观不断提高，要求也不断增高。满足人们的审美需要成为包装设计的主要课题。在瓷碗包装设计中除了通过图形文字的艺术化处理来满足人们审美需求之外，同时在外观的工艺手法、表现形式上需符合现代人的审美观，在进行包装设计时在满足保护功能的同时，外包装材料的选用更应体现其文化审美来满足人们日益增长的审美需求。 陶瓷易碎品包装 纸材质结构 由于中国四大发明之一的造纸术的不断发展与完善，纸质普遍的运用于人们的生活中，在产品的包装上也因为纸质的低廉成本、形式的多样化，成为现代包装的主导材料。在纸质结构中，目前应用最广泛的是用瓦楞纸盒或瓦楞纸箱对瓷碗进行包装，根据瓷碗制品的种类、形状、尺寸和重量等，用瓦楞纸做成各种结构形式的瓦楞纸盒或瓦楞纸箱进行包装，通常在包装盒（或箱）内，放置用泡沫塑料或瓦楞纸板做成的各种形状衬垫，起缓冲作用，防止陶瓷在运输、装卸、存储中损坏，符合瓷器包装保护性的功能要求。 塑料材质 因为塑料材质制造成本低，且耐化学侵蚀、透明、防水、质轻、容易着色以及容易塑造成不同的形状，在液体、溶剂包装设计中应用较广。但