好习惯伴我行ppt.ppt

“好习惯伴我行”主题班会 ——长清实验中学 王培亭 班会目的： 1.通过此次班会使学生明确什么叫做习惯，知道什么是好的学习习惯？为什么我们要有好的学习习惯？怎么样才能保持好的习惯？如果我们的习惯不好会怎么样？每个人身上都有这样那样的缺点，面对我们的不良学习习惯，我们该怎么办？ 2.通过此次班会使学生进一步明确学习目的，端正学习态度，提高学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习效率，改掉不良学习习惯，在今后的学习生活中，时刻要求自己和好习惯同行，终生享用好习惯。 3.通过个人的示范作用，影响带动本小组其他成员也养成好习惯，严格自律，端正学风，强化落实监督，使小组每个成员都转化成习惯良好、基础扎实、兴趣广泛、和谐发展、成绩优良的学生。 班会构思： 先通过分组讨论，调查总结分析小组内同学在学习过程中存在着哪些不良学习习惯，由组长报告，值周班长进行汇总，列出五大不良习惯。 然后通过讲正反两方面的故事，说明好习惯会助人成功，让人终生受益，坏习惯可能让人与成功失之交臂，落下终生遗憾，进一步强调养成好习惯的重要性。 主持人让同学讨论应养成那些好的学习习惯，并汇总到一条幅上，全体同学签下自己的名字。 全体同学一起咏诵《弟子规》。 活动过程 一、谜语导入 我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败。我是所有伟人们的奴仆，唉，我也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于我的鼎力相助，失败者之所以失败，我的罪责同样不可推卸。抓住我吧，训练我吧，对我严格管教吧，我将把整个世界呈现在你的脚下。千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。我是谁? 对，就是习惯，今天我们的班会主题是好习惯伴我行，世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。小到一个班级，一个企业，大到一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，尤是如此。而习惯是什么呢？所谓习惯，是一种自动化的行为，不需要特别受思想和意志的努力，也不需要别人的监控，是在什么情况下，就按什么规则（或规律）去做。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自然而然表现出来的学习上的习性。对于一个学习的人来说，学习习惯一旦养成，便会成惯性，“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率。生而为人，都要踏踏实实做人，而良好的习惯正是帮助我们构建成功人生所必须的。好习惯，是一个人终生的财富；好习惯，会帮助你成就你的完美人生。 1、听故事，悟道理。（课件展示） 故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。 主持人：看到这样的画面，你想到了什么？是什么力量束缚住几吨重的大象？ 生讨论：是大象从小养成了习惯。 主持人：小象被链子绑住，大象则是习惯被绑住。可见习惯的力量是巨大的，大到可以毫不费力地束缚住几吨重的大象。那么一个人养成好的习惯会有什么好处哪？养不成好习惯会有什么坏处哪？请看课件。 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。 人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位:“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇，又问道:“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答:“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。 著名的教育家叶圣陶说过:“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。” 2. 我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大