如何成长为一名优秀教师.ppt

* 法庭一审认为，杨遭遇车祸，班主任未尽到职责，没有必要的安全防范措施及相应的安全教育，学校管理不到位、监管不力，班主任在履行学校的管理职责时，其管理中的重大过失造成的严重后果，应当由校方承担民事责任。 教育局是行政主管部门，对造成的严重后果不承担直接的管理职责，遂判决**中学赔偿死者亲属各种损失3．6万余元。 一审宣判后，死者亲属和县教育局均提出上诉。10月28日，经定**中级人民法院主持，双方当事人达成调解协议，由**中学赔偿死者亲属有关损失3．7万余元 * 案例：课间嬉戏摔伤腿　学校无责不赔偿 陈东风（14岁）、周生生（15岁）均系同班同学。 2006年10月24日上午课间休息期间，他俩在玩耍嬉戏追逐过程中，陈东风不慎摔伤左腿，随即被送往医院治疗。经医院确诊，陈东风的伤情为左膝复合伤、左胫骨髁间骨折、左膝交叉韧带及半月板损伤。医生对其施行了行膝关节镜探查术、左膝前交叉韧带修复术，陈东风住院11天，共花医疗费8311.05元。 * 陈东风受伤后，因未获得经济赔偿，遂在其家长的监护下，以学校及周生生的家长未尽到监护职责为由起诉至法院，要求共同赔偿因此所受到的医疗费、护理费等损失。 法院查明：学校对学生进行了相关安全常识教育，印发的《学生规定》第7条规定：“…室内室外不准追打、吵闹，…”，并于2006年9月1日与各班主任签订了《安全管理责任状》，而且陈东风、周生生所在班级的《主题班会记录表》中记载了“不能追逐、打闹和斗殴”的内容。 * 四、关注学生发展 主要工作 关注学生的学习 发现并妥善处理可能出现不良后果的问题 注意倾听学生 为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会 注意 关注不等于包办 * 案例：班主任填错志愿代码 高考生落榜获赔 原告朱某自2005年下半年开始，在***中学体艺班参加高考补习。经过一年的艰苦努力，在2006年高考中，朱某的文化考试成绩和专业考试成绩都远远超出***文理学院艺术设计专业当年的录取分数线，且在江西地区考生中总成绩排名第九，应在该学院录取范围之内。 但直至7月7日，朱某才得知，班主任老师皮某在组织学生为其填涂高考志愿卡过程中，将陕西宝鸡文理学院的代码2884错填成284，造成朱某的档案投不到该学院，朱某当年未被录取。 * 这名考生将班主任告上法庭，开庭之后双方当事人自愿达成庭外调解协议，教师皮某自愿补偿未被录取的学生朱某１．８万元，原告撤诉。 * 分 析 此案中班主任填错学校代码导致考生无法如愿进入大学，是工作上的失误。为此，班主任承担了赔偿责任。 班主任工作中，细心对于保护学生的合法利益非常重要。加强工作细节管理往往可以避免一些不必要的法律纠纷，有效地保护自己的利益。 * 因教师原因造成的学生人身伤害 体罚造成的校内学生人身伤害 教育方式不当造成的校内学生自残、自杀（如不当的批评）（见例1） 教师侮辱造成的学生人身伤害 教师在负有组织、管理职责期间发生的学生伤害 教师患有特殊疾病、已经告知学校，但未采取有效措施保护导致的伤害 组织学生从事不适合未成年人参加的劳动、体育或其他活动造成伤害的。（见例2） * 例 某中学教导主任兼高一（2）班班主任张老师，一日收到本班同学告密信，信中称男生薛某与女生李某在谈恋爱。于是张老师暗中观察数日，发现他们接触很多，便分别找二人谈话。二人对此否决，但张老师仍命他们写检讨，并要求在班上宣读。班会课时，张老师宣称薛、李二人谈恋爱是违纪的，并让其二人上前读检讨，二人皆不愿。僵持半天后，张老师恼火，上前拖拉李某，李某反抗。争执中，张老师不慎扯断李某连衣裙两根背带，导致李某外衣脱落露出内衣，李某顿时脸色苍白，当即昏厥。张老师意识到自己的过失，一面报告校长及有关领导，一面派两位同学看护李某。但李某仍与当晚在厕所内上吊自杀。李某父母及亲戚闻讯后到学校大吵大闹，要找张老师算账，并要求学校赔偿丧葬费等6.5万元。 * 例 2005年9月15日下午6时，在****自治区第九届运动会开模式上，准备入场参加团体操表演的100小学生手擎的氢气球突然发生爆炸，65名学生倍灼伤，其中12人伤势严重，需住院治疗。 * 因管理不善造成的学生人身伤害 制度不当造成的伤害 责任缺位造成的伤害 处理不当造成的伤害 未尽义务造成的伤害（如未尽告知、保护、救助、安全教育等） 违反法定义务造成的伤害 * 因第三方造成的学生人身伤害 因意外事故导致的学生伤害 因外来人员导致的学生伤害 因校内其他学生导致的学生伤害 * 学生伤害事故的处理程序 * 学生伤害事故发生后应采取的措施 ①抓紧时间,及时救助学生 《学生伤害事故处理办法》第十五条规定:“发生学生伤害事故,学校应当及时救助受伤害学生。” 是学校必须履行的法定义务。 医疗费用问题,学校也要设法筹措先行垫支 。 在医院抢救过程中