领导学第三讲 个人领导力.ppt

第三讲 个人领导力 第三讲 个人领导力 第一节 智商 第二节 情商 第三节 情绪管理 教学目的 1.理解智商和情商 2.智力的分类和培养 3.认识情商的作用 4.把握情商培养的路径 5.学习情绪管理的一般方法 第一节 智商（IQ） 一、智商 二、智力 三、古今对智慧的研究 一、智商 1.智商定义 2.智商分类 3.智商测定 4.智商用途 5.智商公式 1.什么是智商 智商就是智力商数，英文：Intelligence Quotient 简称为IQ。 智力通常叫智慧，也叫智能，是指人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。 智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析力、判断力、思维能力和应变能力。 智力的高低通常用智力商数来表示，即IQ，用以表示智力的发展水平，一个智商高的人在短时间内能够做很多复杂的事情。 2.智商的分类 智商一般分成两种：一种是比率智商；另一种是离差智商。 比率智商：智力年龄÷实足年龄＝智力商数。 如果某人智力年龄与实足年龄相等，那么他的智商就是100，表示其智力是中等。 离差智商：则是把一个人的测验分数与同龄组正常人的智力平均数之比作为智商。 现在大多数智力测验都采用离差智商的方式。 3.智商的测定 1905年法国心理学家制定出第一个测量智力的量表：比奈－西蒙智力量表。1922年传入我国，1982年由北京吴天敏先生修订，主要适合于测量小学生和初中生的智力情况。 1916年美国的韦克斯勒编制了韦克斯勒成人智力量表（WAIS），儿童智力量表（WISC）、适用4-6.5 儿童的韦氏幼儿智力量表（WPPSZ）。 韦氏量表于80年代中后期引进我国经过修订出版，应用较广。 4.智商的用途 学习：在校学习期间，学生们会花费大量的时间训练智商。如数学锻炼数字计算、空间想像、逻辑推理能力；语文、英语、历史、地理等锻炼记忆能力。 棋艺：实际生活中，高智商的用途非常有限，只有极少数领域需要高智商。如围棋运动就比较需要高智商。 科研：科学研究领域也特别需要高智商。 政治：政治领域需要高智商，但是在美国当总统就不太需要高智商，小布什就经常被嘲笑智商低，他的智商是91，老布什为98。 4.智商的公式 智商=智龄÷年龄×100 智商是200分制，90～110分者属正常智力范围。 分数高表示智力很好：120～140分者为聪明人，140分以上者称天才；分数越低表示智力越差：70分以下为智力低下；50～70分属愚笨；25～50分为痴呆；0～25分为白痴。智力既有遗传基础，又受环境的影响。父母智力高，子女智力往往偏高；父母智力平常，子女智力一般；父母智力有缺陷，子女智力发育可能不完全。 二、智力 1.国外学者对智力的理解 2.国内学者对智力的理解 1.国外学者对智力的理解 智力是抽象的思维能力;智力是学习的能力;智力是适应环境的能力。 智力是理解和推理的一般能力；智力是相关的各种特殊能力的总称；智力是以抽象思维能力为中心的多种认识能力的综合。 2.国内学者对智力的理解 我国学者认为，智力是认识事物、解决问题和创造性活动的能力。 智力的构成因素包括十个能力： 自学能力、记忆能力、消化能力、研究能力、想象能力、抽象能力、组织能力、表达能力、解决能力、创造能力。 三、古今对智力研究 明朝时期著名的文学家、历史学家和谋略家冯梦龙，用去毕生精力，潜心研究中国古人的思想，特别是对中国传统影响深远的诸子百家思绪，写出了《智囊》一书。他把智慧分为上智、明智、察智等十大类。 上智，上等的智慧； 明智，思维的智慧； 察智，调查的智慧； 胆智，胆量与智慧； 捷智，敏捷的智慧； 术智，策略的智慧； 语智，语言的智慧； 兵智：用兵的智慧； 女智：妇女的智慧； 歪智：不正的智慧。 我国现代学者系统归纳了领导者智商的类型，包括12种智慧 大智：即战略视野，高瞻远瞩； 睿智：即英明远见，深谋远虑； 巧智：即因势利导，借势造势； 机智：即把握机会，随机应变； 急智：即急中生智，应激反应； 足智多谋：智慧丰富，谋略丰厚。 奇智：即预料之外，出奇制胜； 明智：即知人者智，自知者明； 狡智：即狡猾多变，隔岸观火； 集智