领导者创新思维white 2014.12.21.新.ppt

领导干部创新思维及其训练 让头脑充满智慧！ 让人生伴随成功！ 我们要坚持以实践基础上的理论创新推动制度创新 。 根本出路就在于创新 。 十八大报告55次提创新。 习近平同志指出： 同志们来中央党 校学习，一定要 注重在养成辩证 思维、战略思维、 全局思维、创新 思维能力上下功 夫。 在两院院士大会上讲话 《人才发展规划纲要》指出： 探索并推行创新型教育方式和教育方法，突出培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力。 建设一支政治坚定、勇于创新、勤政廉洁、求真务实、奋发有为、善于推动科学发展的高素质党政人才队伍。 二、创新思维的内涵及其特征 1、创新思维的内涵：创新思维是一种开创性的、探索未知事物的高级复杂的思维，是在思维过程中追求“独到”、“新颖”、“最佳”，从而形成新的思想、见解和办法的思维。 2、创新思维的基本特征： （1）新颖性 （2）多向性 （3）跳跃性 （4）独到性 1、强化创新理念 （1）21世纪生存理念： 创新则生！ 守旧则亡！ （2）市场竞争新理念：头脑就是资源 （3）、信息社会新理念：不断淘汰自己 什么是思维枷锁？ 思维枷锁是一种思维模式，是存在于头脑中的认知框架，是头脑所习惯使用的一系列工具和程序的总和。 思维训练 ：连接九点 思维训练 ：连接九点 不许标新立异！ 枪打出头鸟！ 跳出从众法 阿希测试： A 陈寅恪先生： 我要请的人，要带的徒弟都要有自由思想、独立精神。不是这样，即不是我的学 生。 （2）权威型枷锁 （3）经验型枷锁 经验的狭隘性： 时间— 空间— 条件— 跳出经验局限 传统就是前人的经验 前人当时 只能那样做 我们现在 不一定要那样做 跳出经验法 思维训练： 自己经验的狭隘性表现在哪里？ 本行业/本部门有哪些过时的传统？ （4）书本型枷锁 3、拓展思维视角 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 什么是庐山真面目？ （1）发散思维法 面对一个难题 找出N个答案 选择较合适答案 案例:智取九龙杯 （2）收敛思维法 法维思向逆（3） 肯定视角： 正确/成功/价值/美好 否定视角： 错误/失败/缺陷/丑陋 案例：煤矸石变废为宝 法维思向逆 思维训练： 人多力量大？ 逆境出人才？ （4）换位思维法 思维主体在思考与两个或两个以上的思维主体有关联的问题时，站在其中另一个思维者的立场进行思考的一种思维方法 （5）灵感思维法 指从久思不得其解开始，经过长时间的潜行思维后，由于某种偶然的原因，突然间得到崭新的 正确的思维成果的思维 过程。 案例：液体手套的发明 （6）头脑风暴法 /参加者6-8人 /最好有外行人 /围着圆桌坐下 /一小时之内结束 头脑风暴法 议题：如何正确处理公 平与效率的关系？ 两条规则： 禁止批评：束缚越少越好 数量第一：最早并非最好 创新思维是一门很深的学问，是新观点、新办法的催化剂，是产生智慧的智慧。掌握和运用它，需要唯物辩证的态度，求真务实的作风，相当丰富的知识，善于思考的习惯，敢 于 探 索 的勇气；掌握了它，将大大有助于我们在求真、求善、求美、求益、求成、求是的过程中得心应手，事半功倍，促进我们更好地走向成功，走向卓越，走向辉煌! 谢谢各位！ 再见 欢迎指正、交流。电话 QQ:524060180 * 哲学部教授 硕士生导师 谢维楚 Creative 培养创新思维、挖掘创新潜能、提高创新能力。 1、创新思维是领导干部引领社会发展的重要动力 2、创新思维是提高马克思主义理论水平的内在要求 3、创新思维是适应形势发展的客观需要 4、创新思维是提高领导绩效的重要条件 一、领导干部创新思维的重大意义 三、领导干部创新思维的训练 竞争三阶段： 物质→技术→智慧 巨量信息蜂拥而来！ 知识折旧不断加速！ 哪些东西已被淘汰？ 哪些东西应被淘汰？ 哪些东西将被淘汰？ 2、打破思维枷锁 （1）从众型枷锁 追随大众 人云亦云 B C 指在思维领域中，对权威思想、观点盲目崇拜，以权威的是非为是非，容不得不同思想观点的现象。 挑战权威 发明飞机 生姜还是老的辣？ 嘴上没毛办事不牢？ 把书本理论当作教条，不敢越雷池一步 书本理论是思维发展的动力 之 一 , 它 没 有也不可能结束真理，要打破书本枷锁，发展科学理论。 纸上得来终