高一历史复习知识清单(学生).docx

历史复习资料必修一专题一 古代中国的政治制度第1课 中国早期政治制度的特点1.西周分封制的主要内容和作用：(1)目的：巩固和扩大统治。(2)分封对象：王族、功臣和先代贵族（王族是分封的主要对象）。(3)主要封国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。(4)诸侯的权利和义务：在封国内享有世袭统治权，对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。(5)实质：贵族统治阶层内部的等级制度(6)影响：①有利于稳定当时的政治秩序②消极：但后来随着实力的变化，诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，从而使周天子权威逐渐削弱。2.宗法制的主要内容和作用：(1)实质：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的一种制度。(2)核心内容（特点）：①嫡长子世代继承最高政治权力——嫡长子继承制（嫡长子：周王正妻所生的第一个儿子）。 ②大宗、小宗的关系是相对的。 ③根据血缘关系的亲疏形成“周天子—诸侯— 卿大夫—士”的宗法等级制度。(3)作用：①当时：凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权；②影响深远，其内涵仍体现在我们的日常生活和观念中，如“认祖归宗”、重男亲女等。第2课 走向“大一统”的秦汉政治1.秦朝的统一（公元前221年）(1)统一战争的时间：公元前230年—公元前221年。(2)过程：先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐。（谐音：喊赵薇去演戏）(3)意义：结束了长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。2.皇帝制度的创立与皇权的至高无上——中央官制(1)皇帝制度：秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”。（特点：皇权至上、皇位世袭）(2)“三公九卿”制度：丞相协助皇帝处理政事，太尉主管军事，御史大夫是丞相的助手，负责监察系统。作用：形成朝议制度，减少君主决策失误；相互牵制，加强皇权。3.郡县制——地方官制(1)建立过程：春秋战国出现郡县制；秦始皇采纳李斯的建议，在全国推行。(2)构成：①“郡”是直属于中央的地方行政区划。“郡”设郡守、郡尉。 ②“县”隶属于郡。 (3)作用：①中央垂直管理地方，郡县长官由皇帝任免；②加强中央集权，是官僚政治取代贵族政治的标志。第3课 君主专制政体的演进与强化1.汉代中央“中朝”的形成 (1)背景：①汉承秦制，汉武帝频繁更换丞相。(2)形成：①中朝又称内朝，由皇帝亲信构成，拥有决策权。于是以丞相、御史大夫为首所构成的机构称为“外朝”，沦为执行机构。2.唐朝的三省六部制(1)三省：中书省掌决策，门下省掌审议，尚书省负责执行。六部：尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工(3)意义：①相互牵制，分工明确，提高行政效率； ②分割相劝，加强皇权3.宋朝分割相权措施（二府三司制）①设置中书门下，为行政机构，长官称“同中书门下平章事”，简称“同平章事”，职务相当于宰相。 ②为分散宰相的权力，增设“参知政事”，作为副宰相。③设枢密院，管军事，长官为枢密使。④设三司以总理财政，长官为三司使。4.古代王朝的监察机构(1)西汉：①地方：汉武帝将全国划分为十三个监察区域，每州部设刺史一人，以监察地方政治，加强中央对地方的控制。 (6)评价：积极：在一定程度上有利于监察官员规范执政，防止官员贪污腐败。消极：专制制度的本质决定了监察体制的效能必然是有限的。监察官员只是帝王的耳目和工具。监察官员以至监察机构贪赃枉法的情形司空见惯。5.中国古代选官制度的变化(1)选官制度大体经历了“世官制”、“察举制”、“科举制”三个阶段。(2)先秦：实行“世官制”，（标准：血缘 方式：世袭）(3)汉朝：实行“察举制”，（标准：品行与才能 方式：推荐）(4)魏晋南北朝：主要是九品中正制（察举制的一种，标准：门第 方式：推荐。）(5)隋唐到清朝（1905年）：科举制是主要的选官制度。（标准：考试 方式：考试）评价：积极①破除了世家大族垄断官场的情形；②保证了专制政府行政人员的来源，提高行政效率。③促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成。④而以严格的考试作为选官方式，追求公平公正。消极：考试范围局限儒家经义，明清时期成为束缚思想的工具。6.元朝的行省制度(1)设置：①地方以行中书省作为地方常设行政机构，简称行省；②还有两个单列的行政区划，一是中书省直辖的“腹里”，二是宣政院管辖的西藏和四川、青海部分地区。 (2)意义：行省的设置，便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权，特别是调整好中央和地方的关系具有重要的意义。第4课 专制时代晚期的政治形态1.明朝的内阁(1)废丞相——内阁设立的背景：①原因：明太祖朱元璋鉴于历史上丞相“专权乱政”正式下令废除丞相职位，以加强君主专制。②过程：废丞相，权归六部，并且明确宣布成为定制，中国宰相制度被永远废除。③影响：君主达到了高度集权的目的，又导致繁杂的政务集于皇帝一身的弊端。(2)设内阁：明成祖朱棣设立