高三一轮复习 集体备课body language.ppt

教学目标 1.熟记本单元中的重点单词和词组的汉语意思 2.学习分析学案中重点单词和词组的用法，并且会用它们完成相关练习。 3.能概括总结本单元所学的重点难点。并且前挂后连完成拓展练习。 4.分析学案上的高考题，体会怎样把握考点，学会迅速排除干扰项，确定正确答案。 5.完成单元检测题，学以致用。 基础知识回扣 重点难点突破 活页限时训练 满分作文赏析 课堂达标评价 解密书面表达 Book 4 Unit 1 Body language 高三英语组 亲，欢迎参加英语组集体备课 三年考情调研 课标解读: 直通高考: 高考预测: 本单元话题性较强，是新课标教学的重点，也是高考的高频考点。 ， 2011湖北卷；2011， 山东卷；2012，四川卷;2012，辽宁卷都涉及本话题。 本单元话题性虽强，但是难度不高失分较少。 复习目标 第一课时： 课前:自习完成《三维设计》“自检”和“师说”部分。 课中：步骤一：用学案“预习案”检查基础知识。 步骤二：完成预习检测(见PPT)。 步骤三：完成探究案以及单词短语点对点。 步骤四：完成学案“练习案”单选部分。 第二课时： 步骤一：基础知识检查 步骤二：自学三维设计的第三板块重点句型。 步骤三：跟踪检查完成句型对点集训。 步骤四：拓展其他句型，（见学案）。 步骤五：学习学案探究点三，完成训练案2 步骤六：能力提升：完成学案上的写作训练。 学时安排 第一课时： 课前:自习完成《三维设计》“自检”和“师说”部分。 课中：步骤一：用学案“预习案”检查基础知识。 步骤二：完成预习检测(见PPT)。 步骤三：完成探究案以及单词短语点对点。 步骤四：完成学案“练习案”单选部分。 教学策略 1.在学案上默写“预习案”单词及词组(5分钟） 2.老师出示答案(PPT)，学生核对（2分钟） 老师提问（5’） 1.学生自主学习，完成相关练习。（10分钟） 2.合作探究，项目合作组迅速讨论，解决重难点 3.B类同学展示，A类同学补充。（8分钟） 4.老师核对答案，课代表点评。（1分钟） 学生独立完成（5分钟）老师解疑答惑。（2分钟） 第二课时： 步骤一：基础知识检查（见PPT） 步骤二：自学三维设计的第三板块重点句型。 步骤三：跟踪检查完成句型对点集训。 步骤四：完成学案探究点二句型补充训练。 步骤五：学习学案探究点三，完成训练案2 步骤六：能力提升：完成学案上的写作训练。 教学策略 同桌互查老师抽查(参照PPT)（5分钟） 1.自主学习，总结归纳重点句型中的考点.（5分钟） 师生互动，教师解疑答惑（8分钟） 1.自主学习 2.抢答（5分钟） 1.学生展示，教师点评，出示答案.15分钟） 同桌互助，生生互动 （7分钟） 感谢 亲们的参加， 欢迎提出 宝贵意见哦！ —高三外语组 单词自检 1．____________adj.主观的 2．________vi. vt.拥抱 3．________n．等级；军衔 4．________vt. vi.迎接；问候 5．____________vt.代表；象征 6．____________n．社团；联系；联想 ________vt.联系；联想 7．________adj.好奇的 ________adv.好奇地 ________n．好奇；好奇心 8．________vt. vi.接近；靠近；走近 n．接近；方法；途径 subjective　 hug　 rank　 greet　 represent association associate curious curiously curiosity approach 9．________vt.保护；保卫 ________n．防御；保卫 10．______________vt.误解；误会 _______________n．误解；误会 11．________vi.猛冲；突进 12．________n．成人；成年人 adj.成人的；成熟的 13．_