高三作文训练20150515.pptx

高三作文训练2015年太原市二模语文作文 阅读下面的文字，根据要求作文。 小时候我很喜欢画马。某日完成了一张描绘猎人骑马登山的画面，正得意中，母亲走过来对我说：“马背上的人坐得太挺了，你应该知道，当骑马上坡的时候，身子要向前俯，否则人跟马都容易翻倒。” 不久之后，我又画了一张“骑马下山”的画面，母亲看了还是不满意的说：“这次画中的人物又画得太俯了，骑马下坡时，马固然往山下走，人却要坐得挺，如果也跟着马向前倾，就容易滑下去。” 两次以为得意的作品，都遭到批评，我有些懊恼地说：“为什么有这么多规矩呢？ 从母亲的角度立意： 按规律办事，守住规矩 从儿子的角度立意： 对孩子不能做太多的束缚。 补充 立意： 生活是艺术的根。 部分学生立意： 细节决定成败 学会变通 得意时如孔明，失意时如李白 　审题仍然是写好新材料作文的重中之重。如何审题？ 　　一、整体把握：全局意识，避免断章取义。  　　要从材料的整体着眼，得出观点，不要仅限于局部或某个词句。  　　二、抓大放小：分清主次，不要求偏求怪。  　　新材料作文中常出现多个形象，或者多个观点，但要理清形象，分清主次，同时注意感情倾向。  　　三、适度迁移：跳出材料，但要适度适切。  　　新材料作文常常给出的是现象，一定要有由实到虚的过程，善于从个到类、由此及彼，由表及里。但不能漫无边际，随意联想。 四、读出限制：走进材料，一定读出限制  　　高考作文常常是带着镣铐跳舞，没有绝对的自由，核心概念的理解要放在特定背景之下。例如“规矩”和“规则”的区别。“规矩”指不成文的惯例、习惯、礼仪等，“规则”指共同遵守的具体规定。 相似材料审题训练 阅读下面的文字，根据要求作文。 小时候我很喜欢画马。某日完成了一张描绘猎人骑马登山的画面，正得意中，母亲走过来对我说：“马背上的人坐得太挺了，你应该知道，当骑马上坡的时候，身子要向前俯，否则人跟马都容易翻倒。” 不久之后，我又画了一张“骑马下山”的画面，母亲看了还是不满意的说：“这次画中的人物又画得太俯了，骑马下坡时，马固然往山下走，人却要坐得挺，如果也跟着马向前倾，就容易滑下去。” 两次以为得意的作品，都遭到批评，我有些懊恼地说：“为什么有这么多规矩呢？ 反正人骑马，爱怎么骑怎么骑！” 你讲得是不错，但是要想骑得平稳快速，不颠簸，不倾倒，不被摔下马背，不致滚落山崖，就一定得讲究方法。“母亲说，”这就好比处世一样，当马向高处爬时，仿佛是你得意的时刻，愈得意愈要谦恭，所以人要向前俯；至于下山，则仿佛是失意时，固然周遭的情况是往下坡溜，我们却要坐得挺、撑得直。” 直到今天，不论画马抑或处世，母亲的这两句话总是我的指引。 读了上述文字，你有何感想？请选择材料中你感触最深的一个角度来作文。 （注意）1.立意自定，题目自拟。2.除诗歌外，文体不限。3.不少于800字。4.不得抄袭。 【写作提示】 顺境与逆境、处顺与处逆、 人生如同行马，需得一种境界，即得意时淡然，失意时泰然。 不同事物有不同的处置方法 优秀作文 坚守为人，变通做事（坚守与变通） 骑马上山，身体前俯，骑马下山，身体挺直，这是生活中的规律，也是实践中得到的智慧。我作画时，忽视这种规矩，信马由缰，很是得意。母亲一针见血，指出了我画作的失真和错误！ 绘画是艺术，艺术应该有一般的规矩。否则，会失掉真实，成为“伪作”。人生亦如艺术，应该懂得：坚守规矩，但也不能一味拘于规矩，也要会变通，方能成大器！ 人生在世，做人，要坚守规矩，而做事，更应灵活变通！ 古往今来，多少成功者无不遵循坚守为人，变通做事的原则，找到了人生价值，收获了成功！ 坚守自我，做千古真人 魏晋名士——陶渊明，年轻时也曾有“大济苍生”的壮志，无奈家道中落，家贫难为，在那个“重门第，看家世”的时代，只做到了一些祭酒之类的下级官职，大材小用的陶渊明，又恰逢当时官场的一片污浊与黑暗。于是，“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明，毅然决然，弃官归隐！ 归隐后的他，释放出了自由的天性，写下了大量脍炙人口的诗章佳作，他写：“芳草鲜美，落英缤纷”的世外桃源，为无数后世的文人，构建了一个精神的家园。他写“采菊东篱下，悠然见南山”的自由与淡泊，抒发了多少骚客的梦想与情怀。他更写：“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的豁达与通透，说尽了人类最终极的人生意义！ 陶渊明虽身处世俗之风的濡染，但是坚持自我而不变。终不改自己的本性，坚守做人的方正规矩，最终，守得云开见月明，成了一株遗世独立，傲霜凛然的南山秋菊！ 做人不能不知规矩，心中无原则，一直“朝秦暮楚”。但做事如果一味认死理，那可不行！ 懂得变通，成一世伟业 说到变通之道，一代枭雄曹操，可谓深谙其道的高手！他得“天时”相助，走