高三历史一轮复习课件 第2课时 欧美资产阶级革命时代的杰出人物、“亚洲觉醒”的先驱和无产阶级革命家.ppt

知识整合 (1)主要活动。 ①波澜壮阔的革命生涯。 ②“文化大革命”后支持开展真理标准问题的大讨论。 ③十一届三中全会后成为第二代党中央领导集体的核心。 ④作出了改革开放的伟大决策。 ⑤开辟建设中国特色的社会主义道路，形成邓小平理论。 ⑥为了实现祖国统一，提出“一国两制”的伟大构想。 知识整合 (2)评价。 ①中国伟大的无产阶级革命家。 ②中国改革开放和现代化建设的总设计师。 知识整合 核心探究 栏目链接 探究一　核心主题 ............. ? 核心探究 【主题】孙中山、甘地、凯末尔的贡献和评价 材料一　孙中山曾对蔡元培说：“ 我不善处成功，而善处失败；愈失败，我的精神愈焕发。” 材料二 核心探究 问题1：根据材料一，举例说明孙中山的“ 不善处成功，而善处失败” 。 提示1：不善处成功：孙中山被迫辞去中华民国临时大总统职务，袁世凯窃取辛亥革命成果。善处失败：孙中山吸取革命斗争失败教训，1924年把旧三民主义发展为新三民主义，改组国民党，促成国共合作，开创了国民革命新局面。 问题2：根据材料二，简析两位伟人被尊称为“ 国父” 的主要理由。孙中山和凯末尔为各自国家作出的贡献有何相同之处？ 提示2：理由： 孙中山——中国民主革命的伟大先驱，即反映了亿万民众对这位“掀倒专制奠共和”的中华民国缔造者的由衷敬仰与爱戴。 核心探究 甘地——印度民族主义运动和国大党领袖，他是印度最伟大的政治领袖，是他带领印度迈向独立，脱离英国的殖民统治。 相同之处： 推翻了封建君主专制制度；建立了资产阶级共和国。 探究二　核心归纳 ............. ? 核心探究 1．克伦威尔、华盛顿与拿破仑的比较 核心探究 （续上表） 核心探究 2.全面认识拿破仑的对外战争 知 识 整 合 核 心 探 究 命 题 研 判 真 题 精 选 写 作 导 航 高考总复习历史 选修4 中外历史人物评说 第2课时　 欧美资产阶级革命时代的 杰出人物、“亚洲觉醒”的 先驱和无产阶级革命家 知识整合 核心探究 栏目链接 考点一 欧美资产阶级时代的杰出人物 知识整合 1．克伦威尔 (1)主要活动。 ①军事：领导议会军击溃了王党军队，取得了内战胜利。 ②政治。 A．处死查理一世，成立资产阶级共和国。 B．就任护国主，建立护国政体，实行军事独裁统治。 ③外交：远征爱尔兰，颁布《航海条例》，打败荷兰。 知识整合 ④思想文化：扶持文化教育，提倡宗教信仰自由。 ⑤积极发展工商业，使英国工业生产超过革命前的水平。 (2)全面评价。 ①一个具有两重性的英国伟大的资产阶级革命家、军事家。 ②在反封建和发展资本主义方面，贡献巨大。 ③远征爱尔兰，给人民带来灾难；军事独裁引起社会动荡。 ④共和国成立前的克伦威尔应基本肯定，后期应基本否定。 ⑤其缺点与局限本质上是由当时资本主义发展不成熟决定的。 2．华盛顿 (1)主要事迹。 ①领导独立：参加第一届大陆会议，在第二届大陆会议上组建大陆军并任大陆军总司令；1776年宣布美国独立；1783年，英国被迫正式承认美国独立。 ②开国立制：主持制定美国1787年宪法，任第一届美国总统。 ③确立国策：制定了许多开创性的政策；不当终身总统。 (2)评价。 知识整合 ①美国开国元勋，在独立战争期间，身为大陆军总司令，功绩卓著。 ②主持制定1787年宪法，为美国民主制度的建设作出重大贡献。 ③为以后美国总统连任不得超过两届树立了范例。 ④为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于美国国父的称号。 3．拿破仑 (1)主要活动。 知识整合 ①军事起家：在土伦之役、保卫巴黎和远征意大利过程中展现出杰出的军事才能。 ②巩固资产阶级革命成果：发动“雾月政变”和称帝；颁布《法国民法典》；对外击败“反法同盟”。 ③从帝国皇帝到孤岛囚徒：扫荡封建势力，称霸欧洲大陆；两次退位。 (2)评价。 ①法国杰出的资产阶级政治家和军事家。 知识整合 ②领导法国多次打败反法同盟，挽救了法国的危机。 ③颁布《拿破仑法典》，体现法律平等，严格规定私有财产的合法性，是一部典型的资产阶级法典。 ④不断发动对外征服战争，使整个欧洲大陆陷入战争深渊，破坏了社会稳定和经济的发展，导致拿破仑帝国的覆灭。 知识整合 考点二 “亚洲觉醒”的先驱 1．孙中山 (1)主要活动。 ①辛亥革命前：创建革命团体兴中会；建立第一个资产阶级革命政党——同盟会，提出三民主义。 ②辛亥革命中：领导辛亥革命，主持颁布《中华民国临时约法》；建立资产阶级共和国。 ③辛亥革命后：发动“二次革命”和两次护法运动。 知识整合 ④第一次国共合作时期：在中共和苏联帮助下，改组国民党，重新解释三民主义，确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，实现了国共第一次合作。 (2)评价。