高三政治课件：必修2第三课我国政府是人民的政府.ppt

政治学习方法（七） 怎样把握试题立意中心？ 无论是选择题还是主观性试题，都有一个立意中心。把握中心立意的简单办法是对材料进行提炼，找出“谁在什么条件下做什么？”立意中心的明确可减少答题的盲目性，提高答案的针对性。对选择题来说，审清题干立意后，可先排除错误、无关或重复性题肢，将剩下的题肢与题干条件认真对应，慎重比较后做出选择。解答主观题，在审清材料的同时，还须明确：设问的规定性和要求，共有几问，限定在哪个范围内等；带着设问仔细读背景材料（文字），把握材料的中心意思，抓住关键词等；结合材料设问，寻找所需知识的切入点，是考什么知识点；把理论知识结合材料进行分析。 人生格言 成功=艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。 ——爱因斯坦 忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。 ——奥维德 有百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。 ——爱因斯坦 第三课　我国政府是人民的政府 预习自测 1、判断正误 （1）管的越多的政府越是好政府。（ ） （2）我国政府对人民负责，应为公民解决任何个人困难。 （ ） 2、连线：下列事例与政府职能正确对应的是 预习自测 3、我国公民向政府求助或投诉，就是行使监督权。这一说法对吗？试说明理由。 助记小窍门 【数字记忆】 “四三二” 1.“四”:政府的职能有四个方面,政府的经济职能也有四个方面。 2.“三”:公民参与政治生活的内容有三个原则,政府活动的原则有三个要求。 3.“二”:两个要求:作为政府,要有所为、有所不为,既要切实履行职责,又要积极引导社会组织的参与;作为公民,要明确哪些问题需要求助于政府,哪些困难必须自己努力解决。 注意： （1）政府发挥作用要做到不越位、不缺位、不错位。不越位，即不能包办一切；不缺位，即政府应该管的要管好；不错位，政府不能既当规则的制定者，又当规则的执行者。 （2）转变政府职能不是弱化政府职能，也不是改变政府基本职能。政府职能该强化的要强化，该弱化的要弱化。 周总理外交轶事（一） 在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周总理握手，尽管中美处于敌对状态，但周总理一贯的思想，还是把当权者和普通美国民众分开。周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周恩来如何处理。周总理略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后走到拐角处，把手帕扔进了痰盂。他说：“这个手帕再也洗不干净了！” 从李克强总理的表述中,我们可以看出本届政府关于机构改革和职能转变的决心和信心。而且这次机构改革是一场自上而下的改革,国务院相关职能部门带头进行机构改革和职能转变,把该下放的审批权一律下放,该交给市场的一律交给市场;同时李克强总理又着重强调放和管两者不可偏废的道理,防止一放就乱的现象出现,即把政府该管的要坚决管好。这样的管理和改革理念,其实是现代社会政府职能定位在社会公共生活中的最恰当的角色体现,政府既要当好“守夜人”,又要给予市场充分的自由,充分发挥市场经济条件下资源配置的高效,也能更大程度激发政府职能机构的办事效率,提高人民群众对政府的满意度。 考点二 我国政府的宗旨与政府工作的基本原则 1.我国政府的宗旨和与政府工作的基本原则是什么？为什么？ 2.政府应如何做到对人民负责？ 提示：要求重点记住三个方面的要求。具体内容在考试中表现为典型事例，所以只要看熟悉、能区分就可以。 3.政府为公民求助或投诉提供多种选择 (1)途径 (2)意义 【重点突破】 政府为什么必须坚持对人民负责的原则 (1)这主要是由国家性质决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,作为国家行政机关的政府当然要以为人民服务为宗旨,以对人民负责为基本原则。 (2)这也是由政府的性质和地位决定的。政府是国家权力机关的执行机关,是行政机关,是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。因此,为人民服务是我国政府的宗旨,对人民负责是政府工作的基本原则。 返回 【知识拓展】对人民负责与对上级负责的关系 (1)对上级负责本身是民主集中制的内容之一,大多情况下它与对人民负责原则具有一致性。在我国,人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民,国家机关是人民利益的捍卫者。按照民主集中制的要求,下级国家机关对上级国家机关负责,能够保证国家权力的统一,做到令行禁止,从而维护人民群众的根本利益。 (2)如果国家工作人员把政府和人民对立起来,把权力当成以权谋私的工具,对上级负责和对人民负责就会产生矛盾和冲突,从而背离了对人民