高三语文课件：屈原列传.ppt

* zxxkw 学.科.网 【教学目的】 理解人物的美好形象和高尚情操； 积累文言实词、虚词及特殊文言句式。 娴xián：熟悉。 帝喾kù：黄帝曾孙，五帝之一。 浊秽hùi：污浊肮脏。 枯槁：憔悴状。 【字词预习】 课文节选自《史记·屈原贾生列传》。这篇传记第一次记载有关屈原的资料。屈原是战国时代的人，贾谊是西汉初期的人，司马迁为什么要把这两个人编在一起呢?明代陈仁锡《史记考》说：“屈贾俱被谤，俱工辞赋，其事迹相似，故二人同传。”近代李景星《四史评议》进一步说：“通篇多用虚笔，以抑郁难遏之气，写怀才不遇之感，岂独屈、贾二人合传，直作屈、贾、司马三人合传读可也。” 司马迁含泪为屈原立传，抒情寄愤以浇胸中块垒。 【自读导言】 zxxkw 屈原（约前340～前278）名平，字原，又自名正则，字灵均，战国末期楚国丹阳(今湖北秭归)人。政治家、爱国诗人。楚武王熊通之子屈瑕的后代。曾为左徒、三闾大夫。屈原为实现政治理想，对内辅佐怀王变法图强，对外主张联齐抗秦，楚国一度国富兵强。后遭上官大夫靳尚、公子子兰等诬陷排挤，先后被楚怀王、顷襄王放逐。辗转流离于沅湘二水之间。顷襄王21年(前278)，秦将白起攻破楚郢都，屈原悲愤难抑，遂自沉汨罗江，以身殉政治的理想。 【作家作品】 zxxkw 学.科.网 屈原是我国第一位伟大的爱国诗人，楚辞的奠基人与最高成就者。有《离骚》《天问》《九歌等》，《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。屈原的辞作，是他坚持“美政”理想，爱国忧民，与腐朽楚国贵族集团抗争的实录。他将爱国情怀、理想追求融入艺术想象圣殿。作品涉及历史传统、神话故事、文化习俗诸方面。他以鲜花、香木来比喻品行高洁的君子；以臭物、恶草比喻奸佞误国的小人。这种“香草美人”的比兴手法， 状貌传神，加上辞藻华美，使善恶、 忠奸、美丑形成鲜明对照，产生了 强烈的艺术效果。 屈原的作品，《史记?屈原列传》中提到有《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》《怀沙》五篇。《离骚》是屈原的代表作，是我国古代最长的一首抒情诗。这篇浪漫主义杰作，迸发出了诗人的炽热的爱国感情和崇高的理想追求。他深切关怀人民的疾苦，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。他一再提到尧舜禹，勉励怀王谋求楚国富强的道路。即使被疏远，他仍在追求理想的实现，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”他明知直言诤谏会招来祸患，他决不妥协，坚定地表示：“宁溘（kè突然）死以流亡兮，余不忍为此态也。” 变体 《屈原列传》不像其他史传文“寓论断于叙事”，而是“以议论行叙事”（明?茅坤语），前人说它是“太史公变调”，即史传中偶然出现的一种“变体”。历来认为，司马迁为便于寄寓自己的“政治幽愤”，行文多有议论。据考证主要原因还在于先秦文献中有关屈原事迹的记载很少，仅凭史料来表现屈原的伟大人格是难以实现的，因而穿插了较多的议论。 【知识卡片】 zxxkw 错简 “楚人既咎子兰……顷襄王怒而迁之”几段的内容很不连贯。有人认为可能是“错简”，建议作如下调整： ①“人君无愚……此不知人之祸也”是评论怀王的，应调至第7自然段后； ②“屈平既嫉之……”无下文。“令尹子兰闻之”一段应插入这里。 第一部分（第1－3段） 屈原见任 ---- 屈原被疏 ---- 屈原为文 第二部分（第4－10段） 屈原被绌，张仪行骗 ---- 怀王遭惑，张仪 归秦 ---- 诸侯击楚，楚兵大败 ---- 怀王 死秦，长子继位 ---- 子兰使奸，屈原再放 第三部分（第11－12段） 江畔问答，屈原沉江 ---- 屈文流传，楚国 终灭 【整体把握】 【难句解释】 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒 先秦时，姓是族号，氏是姓的分支；分支有因封地得氏的，有因先祖谥号得氏的。楚国王族姓芈（mǐ），屈原先祖瑕，因受封于屈地得氏。左徒，在楚国是仅次于“令尹”（宰相）的官职，多由王室亲族充任。三闾大夫，是掌管楚王室屈、景、昭三氏事务的官职。 屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与 上官大夫公然要抢夺屈原所写宪令草稿，在情理上说不能，郭沫若提出别解：夺，改动；与，同意。 每一令出，平伐其功，曰：以为‘非我莫能为’也 历来研究者认为这“曰”“以为”两个词，必有一个是衍文。 其文约，其辞微，其志洁，其行廉 课本注释：约，简约；微，含蓄。似欠妥帖。《离骚》文辞并不简约，它反复申说；也不含蓄，它淋漓痛切。另解：约，绳子、缠束，引申有迂曲意；微，深微。整句话译为：它的文辞迂曲深微。 其称文小