高中地理 第一轮复习 第2讲 地图 自己总结上课用.pptx

等值线;1、海拔（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离 2、相对高度：地面某个地点高出另一点的垂直距离;地面某点到另一点的垂直距离为相对高度;三、地形图的判读;中国的最高与最低相差多少？; 地形类型;世界地形区之最;方向：;;2、 等高线的绘制方法;;2、等深线——在地图上把水域深度相同的各点连成的线 ;3、等高线地形图：;4、等高线地形图的基本特征;缓坡等高线疏，陡坡等高线密; ④等高线不能相交: 因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。但在陡崖处,等高线可以重合。 ;⑧示坡线表示降坡方向 ： 示坡线是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向，有时也叫做降坡线。;山谷;陡崖—— 多条等高线相重叠在一处 ;认识常见等高线图的类型;等高线向高处凸出，中间低于两侧;根据等高线的形状判别地表形态; 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖;请把你手握成拳头，将它看成是一个地形区。右边是该地形区的平面图，左边是它的等高线图，用你的拳头对照着比比看，你会发现什么？;;;;;;山　脊;２、地形图的解读;山　脊;山　脊;解读3: 图中崖顶、崖底和相对高度各是多少？;650;;如上图，判断图中A、B的海拔范围各是多少？;（5）判别河流的流向、分布和类别。;学习反馈;(6)同一幅图：根据等高线的疏密，判别坡度的陡缓。 等高线稀疏——坡度缓，水流缓 等高线密集——坡度陡，水流急;;;例题1：ABCD四副等高线图中等高距相同，水平比例尺不同，坡度最陡的是（ ） ;例题2、下列等高距不同、水平比例尺相同四幅等高线地形图中，坡度最陡的是（ ）;(7)不同地图坡度陡缓的判读 ;（8）特殊或规则的等高线地图;读下图（图11），图中等高线表示一种风力堆积的地表形态（单位：米）。回答第1-3题：;图9的等高线地形图（单位：米）代表某种文化景观，读图回答1-3题：1、该种文化景观是（ ）　　A、小溪 　　B、梯田 　　C、平原 　　D、沙滩2、该文化景观最有可能位于（ ）　　A、黄土高原 B、江南丘陵 C、青藏高原 D、四川盆地3、下列作物最有可能在该文化景观区种植的是（ ）　　A、水稻 　　B、甜菜 　　C、谷子 　　D、青稞;四、等高线地形图的综合应用;（3）水库大坝的选址：大坝一般选在峡谷处，利于建坝，工程量小；水库应选在面积较大的山间盆地或宽阔谷地，腹地宽阔，库容量大。;实际运用：;（4）平原地区适合发展种植业；陡坡适合发展林业、畜牧业、副业;缓坡适宜修造水平梯田，发展水果种植或耕作业。 （5）建海滨浴场、码头：浴场多选择在海滨缓坡沙岸，码头选在深水港湾（等深线密集）。 （6）建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，且坡度较缓，清静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方。;等高线习题：;读图，判断1-3题;;【例题】读下面等高线地形图，完成下列要求：;读下面“某地区等高线分布示意图”，读图后完成下列要求： ;41．读图21“我国东部季风区某地等高线地形图”，回答问题。（7分）图21（1）图中①河的流向大致是  。（2）图中标示的②、③两河，不存在的是 ，原因是  。（3）图中A、C两地段中，适合开展攀岩运动的是 。（4）图中A、B两地，年降水量较多的是 地，原因是 。（5）若该图所示区域要发展水果种植，，你认为种 （苹果或柑橘）较为合适。1）自西北向东南流 （2）②，②为山脊(或者河流应处在山谷,2处不是山谷)（3）C（4）A A为迎风坡 （5）苹果;我国南方某校学生开展地理 野外实践活动，同学们沿等 高线地形图中虚线所示线路 进行考察。请你帮助他们完 成下列要求。 (1)同学们出发前，在右图中量得 周村、赵庄两村落之间的图上距 离是3厘米，则两村之间的实地直 线距离是 千米。(1分) (2)同学们首先对两村落进行考查， 发现两村落选址的共同自然条件是 ；并发现两村落古民居 的房顶坡度较大，这主要是为了适应当地的