高校教师职业道德修养2.ppt

高校教师职业道德修养;;2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了《高等学校教师职业道德规范》，并就贯彻落实《规范》有关工作发出通知。 这是继2008年教育部、中国教科文卫体工会重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》之后，首次制定印发《高等学校教师职业道德规范》。;高校的作用特殊;但是：;而且，在高校转型的背景下; 有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思索，它们就愈使心灵充满日新月异、有增无减的景仰和敬畏：那就是我们头上灿烂的星空和我们心中崇高的道德准则。 ----康德《实践理性批判》 ;二、教师职业道德(简称师德);三、道德与法律的关系;四、师德的基本特点;;;五、教师劳动的特殊性决定了师德的重要性;;马斯洛的“需要”金字塔;大学阶段;五、教师劳动的特殊性决定了师德的重要性;;五、教师劳动的特殊性决定了师德的重要性;;六、师德的根本特点;师德崇高性的具体体现;;师德对人的行为具有;师德对学生的人生具有;;冯友兰先生阐述的道德境界说;七、高等学校教师职业道德规范;爱国守法;;爱 国;2013感动中国十大人物先进事迹林俊德：工作到最后一刻;守 法;敬业爱生;敬;;1.有业之必要：人人都要有职业，因为必先有业，才有可敬可乐的主体。人人都要有正当职业，人人要不断地劳作。;;;;热爱学生;教书育人;;严谨治学;;;服务社会;为人师表;;一、何为教态？;二、教态的构成;;（一）得体大方的服饰;;;;;2、适当的打手势;;3、适当的保持距离;4、适当的走动;;（三）热情亲切的眼态;;（四）良好稳健的心态;有人说：;愿你成为：;