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高考历史二轮复习11二战后世界文明的演变与拓展__两种社会制度的共存竞争与国际政治经济局势的演变课时作业
课时作业11 二战后世界文明的演变与拓展——两种社会制度的共存竞争与国际政治、经济局势的演变时间:45分钟 满分:100分
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.[2016·辽宁沈阳东北育才学校高三上第一次模拟]二战后,丘吉尔提出“三环外交”方针:“第一环自然是英联邦和英帝国及其所包括的一切。其次是包括我国、加拿大及其他英联邦自治领在内,以及美国在其中起着如此重要作用的英语世界。最后是联合起来的欧洲。”这一方针反映出英国在欧洲一体化初期的态度是( )
A.冷漠 B.热情
C.排斥 D.徘徊
解析:本题主要考查二战后初期的世界格局,旨在考查正确解读材料的能力。由题目中的信息“‘三环外交’方针……最后是联合起来的欧洲”即可排除与此不符的B、C、D三项,选择A项。
答案:A
2.[2016·宁夏大学附中高三下第二次模拟考文综]在朝鲜战争初期,苏联的某些做法颇有意味。苏联采取秘密措施支援中国进行抗美援朝。值得一提的是,苏联空中支援中国时,要求苏联参战的飞行员使用汉语或者朝鲜语通话,参战的米格飞机涂装中国人民解放军空军外装,同时空军不许在海上作战。这表明( )
A.苏联不愿与美国发生全面冲突
B.苏联在与美国争霸中处于劣势
C.中国与苏联的关系已出现裂痕
D.苏联响应中朝两国的战略请求
解析:材料反映了苏联不愿与美国发生直接冲突,A符合材料主旨。B错误,仅从材料内容无法判断谁优谁劣。C无法从题中体现。D不是材料的主旨。
答案:A
3.[2016·贵州高考适应性考试文综]“冷战是当代国际关系史中一段特殊时期。冷战双方处在特殊环境中,它们用特殊的语言、特殊的武器、特殊的意识形态反对它们各自设定的敌人。但最特别的是冷战双方既没有赢者,也没有输家,彼此都在默认一种特殊的游戏规则,以此保持一种特殊的力量平衡。”以下解释最符合材料主旨的是( )
A.文化是冷战期间一种特殊武器
B.双方在意识形态领域展开对抗
C.冷战对抗的双方没有经济往来
D.冷战期间世界维持了相对和平
解析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料中“但最特别的是冷战双方既没有赢者,也没有输家,彼此都在默认一种特殊的游戏规则,以此保持一种特殊的力量平衡”体现两极格局间世界维持了相对和平,没有发生世界大战,故D项正确。A中文化不符合题意;B中对抗错误;C中经济往来错误。
答案:D
4.[2016·四川宜宾县高三第一次适应性测试文综]20世纪60年代中期,法国戴高乐政府提出了“缓和、谅解、合作”的对苏外交策略,同苏联进行合作达成缓和;60年代末70年代初,联邦德国勃兰特政府推行“新东方政策”,改善与苏联和东欧国家的关系。这些事例表明( )
A.法德两国外交的自主性有所增强
B.美国推行单边主义遭到西欧抵制
C.冷战时期欧共体对美离心力增强
D.苏联对法德两国的威胁已经解除
解析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。“20世纪60年代中期”“60年代末70年代初”处在两极格局对峙中,材料中“法国……同苏联进行合作达成缓和;……联邦德国……改善与苏联和东欧国家的关系”表明两国外交自主性有所增强,故A项正确;“冷战”结束后,美国成为唯一的超级大国,极力构筑以自己为主导的单极世界,但在“20世纪60年代中期”“60年代末70年代初”的两极格局对峙中, 美国与法德两国是盟友,故B项错误;与史实不符,故C项错误;处在两极格局对峙中,材料中的“缓和”“改善”不等于威胁已经解除,故D项错误。
答案:A
5.[2016·安徽安庆市重点中学高三下期模拟文综]“虽然欧盟的‘民主赤字’为人诟病,欧盟还是以‘暗度陈仓’的方式继续排斥代议机构对欧盟政策制定的监控。一方面,在‘欧洲制宪会议’之后,欧洲议会的法律地位得到加强;另一方面,在现实的政策制定过程中,欧洲议会被边缘化的现实却没有改观。”上述现象表明( )
A.欧洲一体化进程加快 B.欧洲政治一体化受阻
C.欧洲民主进程放慢 D.欧洲经济形势不乐观
解析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“欧盟的‘民主赤字’为人诟病”可知,“加快”表述错误,故A项错误;根据材料“欧洲议会被边缘化的现实却没有改观”可知,欧洲政治一体化受阻,故B项正确;材料中没有提到“民主进程”,故C项错误;材料中没有提到“经济形势”,故D项错误。
答案:B
6.[2016·东北三校哈尔滨师大附中等高三第一次联合模拟]1961年铁托在一次会议上发言:“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候,当我们反对分裂世界的政策和拒绝这个政策所带来的一切时,我们选择了一条艰苦的道路。”这条艰苦的道路( )
A.动摇了美国的世界霸权地位
B.形成了公正合理的国际经济政治新秩序
C.获得了中
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