高考复习熟语公开课正式课件.ppt

1、什么是熟语？ 2、熟语都包含那些类型？ 3、熟语有哪些特点？ 语 民 古 言 族 代 文 文 汉 字 化 语 的 的 的 精 精 “活 品 华 化 石” 成语之趣 填成语，记市镇 一技之____ ____风化雨 　　 声东击____ ____居乐业 奇珍异____ ____毛蒜皮　　 秋水长____ ____津乐道　 后来居____ ____阔天空 如何正确运用成语 查字典，找词义 蓬筚生辉 1、看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰， 因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。 （2010年全国新课标卷） 2、现在我们单位领导上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。 （ 2010年全国卷1） 3、这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。 （2009年辽宁卷） 本课收获—— 1、什么是熟语。 2、熟语的类型、特点、一般运用方法。 3、成语的来源、特征、作用、正确运用的 方法。 4、高考对熟语的考查范围。 例3、刘翔继今年5月破世界纪录之后，又以12秒88的成绩获世界冠军，消息传来，国人弹冠相庆。 例4、汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不料东窗事发，被捕入狱。 弹冠相庆：弹冠：弹去帽子上的灰尘。比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，多用于贬义。后指坏人得意的样子。 东窗事发：原指南宋奸臣秦桧与妻子在东窗下密谋陷害岳飞一事败露。比喻阴谋败露，自食恶果。罪行暴露。贬义，不指正面人物。 分析：成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。 错误类型三：褒贬失当 例5、高考在即，每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，就会影响考试。 分析：“三长两短”多用来指意外的事故或灾祸，常用作“死亡”的委婉语，用来形容考生有些言重了。 错误类型四：轻重失当 例6、“感动中国”人物陈健，为朋友守墓37年，这种信守承诺的精神，使他在海内外闻名遐迩。 分析：运用成语要注意成语隐含义和句子语意是否重复。“闻名遐迩”远近闻名之意，与前面“海内外”语意重复。 错误类型五：语意重复 例7、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。 错误类型六：功能混乱 分析：每个成语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。 “瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中应当充当谓语，而该句误把它当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。 例8、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。 分析：有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对别人。如果辨别不准，便会犯谦敬错位的错误。 “蓬荜生辉”：“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。这个成语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于己。 错误类型七：谦敬错位 例9、有一个同学跟我说：“想到十二个月后就要参加高考，我就心有余悸。真的还没有准备好呀！” 错误类型八：不合逻辑 分析：不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。 “心有余悸”应针对已经过去的事而言，这高考是八个月后的事，用在句中不合逻辑。 成语使用中的常见错误 不合逻辑 谦敬错位 功能混乱 语意重复 轻重失当 褒贬失当 张冠李戴 望文生义 1、考 查 等 级 ： D级（只考查运用，不考查概念） 2、考查的重点： 常见、常用、常错的成语 （日常生活中常用且常错的成语； 义项较多的成语；