高考材料作文类型之一漫画作文——上课用.ppt

　2010年全国卷阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不得少于800字的文章。 　　 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。　　 　2010年全国卷阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不得少于800字的文章。 　　 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。　　 ４只猫的表现：（从左至右） 第１只：吃完了鱼，双手抚肚，一幅悠然自得的样子，心满意得，表现出事不关己高高挂起； 第２只：听第３只猫发议论，其前面的鱼未动分毫，表情充满狐疑，不知该吃鱼还是该捉老鼠，作沉思状，表现出拿不定主意； 第３只猫：态度明确，大声斥责“捉鼠猫”，试图规劝别的猫接受他自以为是的观点，自己不捉鼠还讽刺别的猫，表现出一幅真理在握的样子。 （这三只猫是吃鱼派，也是漫画作者批评讽刺的对象。）第４只猫：不顾其他猫的不屑讽刺，奋力捉鼠，是一只尽职尽责的猫，突出其猫的本性、本能、本色不变，坚守职责。 （这只猫应是漫画作者赞扬的对象。） 审题立意角度： 第一类：有鱼吃但仍奋力捉鼠者 ①专注于本职工作，不管别人的风言风语、冷嘲热讽； ②思考在现代社会，即使有鱼吃，有条件享受也不忘捉鼠，环境变了，生活变好了，但也应居安思危，不忘职责，要努力进取。 第二类：只顾吃鱼和拥有鱼反对捉鼠者 ③人的生活环境与生存技能的退化； ④享乐思想的蔓延对年轻人的影响； ⑤不劳而获、坐吃山空的后果。不捉鼠的猫影射了只享用父辈的成果，如啃老族等，贪图安逸，得过且过，混饭吃终有混不下去的一天的； ⑥不干事的人对干事的人指手划脚，说三道四，横加指责，现实中有些部门人浮于事，权责不分； 高考语文评卷组所拟定的最佳立意如下： 1.不忘本分、本能、本色、本真，坚守职责； 2.有责任心，专注本职工作； 3.要居安思危，有忧患意识，努力进取，苦练技能； 4.反对不劳而获、坐享其成、不思奋斗； 5.做人要勤劳，自食其力，守住底线； 论据提供： 反面：啃老族、富二代、地沟油、躲猫猫、毒奶粉、拆迁门、部分官员澳门赌场一掷千金，有鱼吃的时候还会履行自己的职责吗？ 正面：医生、教师、军人、企业家，范仲淹、王昭君、常香玉、袁隆平 、长江大学的三个逝去的年轻生命，保卫滇池而不停告状的张正祥等。 优秀作文标题---高考作文 1，责任是永不凋谢的花 （运用比喻，形象，生动，十分扣题） 2，让本能与责任之花继续绽放 3，守住自己的本性家园 4，时代在变，责任不变 5，铁肩担责任 6，让责任之花开满心里 7，价值之花缀于责任枝头 8，若为人生故 责任不可抛 课后作业阅读下面的图画材料，写一篇不少于800字的作文。 《拾金不昧》 【审题提示】 　　⑴可从整幅漫画立意： 一枚小小的5毛硬币，却引起了大风波。警察的做法体现了新的人本理念，硬币虽小，兹事体大，培育正气，正应该从小做起。 　　⑵可从警察的角度立意：要为孩子健康成长，撑起一片道德的天空。 　　　　　　　　　　　　　要保护宝贵纯洁的童心。 　　⑶可从孩子的角度立意：勿以善小而不为。 　　　　　　　　　　　　　行善不分大小。 　　⑷可从喷口水者角度立意：不要让善举淹没在口水中。 　　　　　　　　　　　　　　愤世嫉俗者，可以休矣。 　　　　　　　　　　　　　　勿以小人之心度君子之腹。 　　学生可选择任意一点，联系实际，发表议论，阐述看法；如果采用记叙文形式，则应该通过故事情节、人物语言、心理活动、叙议结合等来表现某个主题。只要从漫画出发，符合漫画寓意即可。 ? 高考材料作文类型之一 高考链接 从历年高考试卷来看，漫画作文出现在83年全国卷、96年全国卷、2007年全国卷、2010年全国卷，漫画作文 “重出江湖”， 引起了师生的关注， 那么，今年高考漫画作文会再次出现吗？值大家得深思。 一、仔细观察上面这幅漫画，写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。 二、根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。 1．用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。（20分） 注意：（1）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。 　　　（2）说明画面内容时，不要编故事。 　　　（3）要求内容完整准确，条理清