高考诗歌中的正面与侧面描写.ppt

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 行者见罗敷，下担捋髭须； 少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怨怒，但坐观罗敷。——《汉乐府·陌上桑》 听蜀僧睿弹琴 蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，馀响入霜钟。 不觉碧山暮，秋云暗几重。①诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？②从全诗看，尾联的意思和作用各是什么？ “一挥手”写蜀僧弹琴的姿态。“万壑松”写出琴声的艺术效果。 社日 王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。 本诗写社日，不写正面写侧面，通过家家半掩扉、扶得醉人归的生活细节，表现社日的热闹和节日村民的快乐，笔墨极少而内容丰富，令人回味无穷。 酒泉子潘阆　　长忆观潮，满郭人争江上望。　　 来疑沧海尽成空，万面鼓声中。　　弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。　　 别来几向梦中看，梦觉尚心寒。【注】①长忆：老是回想起。 ②满郭：满城。郭，城的外墙。 “别来几向梦中看，梦觉尚心寒”是说多次梦中观潮，梦中的景象醒来还觉得胆寒。这是运用的什么手法？ 这里运用的是侧面烘托的手法——梦中潮水排山倒海的气势尚且让自己胆战心惊，更何况它真实的景象呢？ * 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了。 雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 琵琶行 琵琶行 琵琶行 蜀道难 难 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。 蜀道难难 表达技巧 （艺术手法 手法 技巧） 修辞手法、表达方式、表现手法 A抒情手法 a直接抒情（直抒胸臆） b间接抒情 写景抒情、叙事抒情、托物言志、用典、借古讽今 B描写 有所见、所闻、所感(感觉、视觉、味觉、触觉的变化)，远近高低俯仰内外。 a写人 语言、动作、肖像、心理、点面、白描、细节、侧面 b写景 动静、虚实、视角、渲染、点面、 白描、细节、侧面 写曲终时的景色。写出了作者沉醉于琴声中的状态，侧面写出了琴声的魅力。 表达方式 记叙 描写 议论 说明 抒情 景物描写 人物描写 对象 角度 正面描写 侧面描写 　　他幼年丧父，跟寡母过着窘困生活。李贺自幼聪慧过人，但要改变卑微处境，施展自身才华，在当时的社会状况下，唯一的途径是参加科举考试而“登堂入仕”。在唐代有一个不成文的惯例：在应试中，遇到试题中有与自己祖、父辈名字相同的字眼，须托言心痛患，请求免考，以表对先人孝念。由于李贺才高过人，难免受到一些小人的嫉恨，他们利用这个不成文的惯例，大造舆论，说贺父名晋肃，“晋”与“进”同音，贺应进士犯父讳，为宗法礼教所不容。 无奈的李贺抑郁返家闲居。怀才不遇、仕途坎坷的愁苦愤懑在李贺的内心是涂抹不掉的。李贺对仕途更是念念不忘,始终怀有建功立业的强烈愿望。 李贺： 李商隐（约813—858年），字义山，号玉谿生，又号樊南生， 晚唐诗人，怀州河内（今河南沁阳）人，与杜牧齐名，称“小 李杜”。一生与晚唐四十多年的牛李党争相始末。初以文采为牛党人令狐楚所赏识。25岁时举进士后。次年，李党人河阳节度使王茂元也爱其才，任为书记，并把女儿嫁给他。但当时的牛（僧孺）李（德裕）党争激烈，令狐楚属牛党，王茂元则属李党。李商隐此举被视为投靠王茂元，因此被令狐楚之子令狐绹指责为“忘家恩，放利偷合”而受牛党排挤。此后李商隐卷进两党纷争，既和他们都有交往，又反对两党争权夺利。牛党主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四方，最后李商隐满怀报国之志，在悲愤寂寞中死去。终年四十六岁。　　在爱情生活方面，诗人也屡遭不幸。青年时期，他先后与女道士宋真人、洛阳商人少女柳枝相爱，均以悲剧告终。与王茂元之女结婚后，夫妻感情甚好，幸福生活不过十余年，妻子因病亡故。政治和爱情上的双重不幸，使诗人的诗作常寄予着深沉的身世之感。 *