高考语文复习精要提纲.docx

高考语文复习精要提纲一、字音：?（1）多音字：记少不记多?（2）形声字?（3）形似字??二、成语：?（1）望文生义?（2）对象误用?（3）轻重失度?（4）褒贬误用?（5）功能混乱?（6）谦敬错位?（7）逻辑相悖?（8）语义重复?（9）形近混淆??三、病句：?（1）语序不当：1、层定语语序不当?2、多层状语语序不当?3、分句语序不当?4、主语与关联词语或并列5、词语语序不当?（2）搭配不当：?1、主谓搭配不当?2、动宾搭配不当??3、主宾搭配不当??4、修饰成分与中心词搭配不当??5、关联词搭配不当；??6、一面与两面搭配不当?7、并列短语做句子成分搭配不当?（3）成分残缺与赘余：?1、滥用介词造成主语残缺??2、暗中更换主语而主语残缺??3、定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺??4、句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺??5、缺少与宾语呼应的谓语中心词??6、缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语??7、介词残缺??8、关联词残缺?9、赘余成分主要有主、谓、宾、定、状、补、虚词、约数、介词等。?（4）结构混乱：?1、句式杂糅（两句混杂）?2、藕断丝连3、中途易辙?4、反客为主??（5）表意不明：?1、词的多义造成歧义??2、句子停顿……?3、介词引领对象不明……?4、代词指代不明……?5、动词施受对象不同……?6、定语、状语修饰对象范围不同……?（6）不合逻辑：?1、强加因果??2、误用递进??3、表充分、必要关联词误用??4、并列不当、否定不当、概念不当、数词不当??5、自相矛盾??四、文言文阅读?（1）实词?1、120个重要实词2、通假字3、词类活用?（2）虚词（?而?何?乎?乃?其?且?若?为?焉?也?以?因?于?与?则?者?之）?（3）特殊句式?1、判断句?2、省略句?3、被动句?4、宾语前置5、状语后置?6、定语后置?（4）断句方法?1、熟读理解大意??2、联系前后文，先易后难??3、抓对话标志，曰云言道语谓??4、抓住关键虚词（句中语气词）??5、小心特殊搭配??6、利用排比、反复、对偶??7、相同词语一般断开??8、做完检查??（5）翻译方法?1、理解大意? 2、找重点实词、虚词、特殊句式? 3、保留人名、地名等特殊称谓 4、补充省略句法成分? 5、调整句序并逐字翻译? 6、做完检查??五、诗词鉴赏?（1）题材内容分类?1、山水田园诗?2、怀古咏史诗?3、赠友送别贬谪诗? 4、羁旅行役诗?5、爱情怨女诗?6、边塞军旅诗?7、咏物言志诗?（2）鉴赏人物形象方法?1、“盖帽”?（人格化）2、结合诗句分析?3、形象的社会意义（或蕴含的作者感情）?（3）鉴赏事物形象?1、重要意象寓意?2、解题方法：?“盖帽”?结合诗句分析形象的社会意义（或蕴含的作者感情）?（4）鉴赏诗歌语言?1、炼字或炼句方法?解释该字（句）在句（诗）中的含义，指出艺术手法?描述字（句）烘托出的意境?表达的感情或艺术效果?2、语言风格专用术语?（5）诗歌艺术手法分类?1、表达方式?2、艺术手法?3、修辞手法?（6）诗歌鉴赏答题注意?1、关注注释、标题等隐含信息??2、不能对熟悉作者的诗歌风格只作机械的解读??3、要准确全面把握诗歌隐含的信息??4、要认真审清题干的要求，忌答非所问??5、答案表述要明确具体，忌空泛不实。（不引文，不分析）??六、语言文字运用?（1）扩展语句?1、连词成句?2、根据给出情境，扩写、续写、补写?（2）图文转换?1、表文?2、漫画?3、标识?4、流程图? 5、拟写广告词、标语或口号?（3）压缩语段?1、概括语段的内容要点?2、新闻概写?3、整合信息给概念下定义?4、提取关键词?（4）选用、变化句式?1、长短句变换?2、整散句变化?3、强调局部语句重组?（5）仿写?（6）得体?（7）简明?（8）连贯解题方法?1、通读文句，大体把握?2、找过渡句，上挂下联?3、先易后难，先分后合七、论述类阅读?（1）重要概念含义?（2）重要句子含义?（3）文章结构?（4）筛选整合信息?（5）选择题筛选陷阱?1、修饰限定语?2、改变句子顺序?3、擅改文句语意，假如命题者理解?（6）分析主旨及作者态度观点??八、小说文本阅读?（1）把握小说的情节?1、理清小说结构?2、寻找小说的线索?3、抓住小说场面?4、答题模式：何人何地何人做何事?（2）某一情节的特点和作用?1、对刻画人物的作用?2、对上下文情节的作用?A、全文，一波三折，引人入胜，戏剧性?B、开头结尾，首尾照应，结构完整?C、开头倒叙，制造悬念?D、结尾，戛然而止，回味?E、行文，铺垫，推动情节?3、表现主题的作用：点题或突