实验心理学复习知识点1~8.doc

实验心理学复习知识点 (常数韦伯分数=差别阈限/标准刺激强度) ￥￥实验心理学的诞生 威廉冯特 1，￥￥1879年在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室 2，贡献 用心理现象作为心理学的研究内容 用实验方法研究心理学 运用莱比锡实验室培养了一大批学生 对现代的贡献：建立实验室 费希纳 系统的探讨了物理量与心理量之间的关系 发表了《心理物理学纲要》提出测量心理量的方法，建立心理物理学方法 创造了三种感觉测量方法：最小可觉差法、正误法、均差法 对现代心理学的影响 阈限的思想：费希纳的研究方法深刻地影响了随后的实验心理学的研究 心理测量方法：一方面形成了对心理内容进行科学化和量化研究的量表，进行阈上测量 信号检测论：另一方面后人弥补了阈限概念的不足和缺陷，发展了新的心理物理学方法 艾宾浩斯 1,1879年开始记忆方面的研究 2,1885年《记忆》----遗忘曲线 3，贡献 证明了用实验方法可以用来研究高级心理过程 从根本上变革了实验心理学的研究范式 为实验心理学提供新的变量测量方法，解决了高级心理过程的量化问题 通过实验研究，建立了第一个和高级心理过程有关的函数关系——遗忘曲线 实验心理学的研究方法 实验心理学的研究方法有广义和狭义之分，狭义的是指实验法，广义的是指观察法、相关研究法、实验法 观察法 （一）观察法是指通过一定程序收集资料，以期获得描述性的数据来简化复杂现象的过程，是获取客观世界原始信息和感知材料的基本方法，也是发现一些科学现象的重要方法 （二）它是人们搜集、获取、记录和描述感性材料的常用方法之一 （三）观察法分为：自然观察法、参与观察法、个案法、调查法 1，自然观察法 自然观察法是指对自然环境中的现象进行观察的方法 观察者不操纵、干预、控制任何变量，只是把观察到的自然发生的行为活动记录下来，以供事后研究分析 除了研究者有意观察被试者在自然情境下的表现之外，某些不可逆转的研究也必须使用自然观察法 2，参与观察法 参与性观察是指研究者把自己融入到观察对象群体中去，然后对他们进行观察的方法 参与性观察的两个类别： **观察者只作为研究对象群体中的成员，但并不与其他人发生积极的作用 **观察者主动融入被研究的群体中去，并与他们进行相互作用 个案法 个案法是指深入的研究单个或少数几个被试的观察法 弗洛伊德建立精神分析学说是建立在对个案的临床观察及精神分析研究的基础上 由于使用少数案例，研究结果也只是适用于个别情况 调查法 调查法是指借助于一定的工具（问卷、量表），对于某种现象进行考察，通过对收集到资料的分析处理得到结论的一种研究方法 问卷法分为：问卷调查法（问卷法）、量表调查法（测验法） 问卷法能在短时间内获得大量资料 问卷法是调查者采用统一设计的问卷向被调查者了解情况或征询意见的一种收集资料的方法 测验法是指通过标准化测验（或量表）了解个体心理品质的一种方法，具有一定的信度和效度，可分为：成就测验、能力倾向测验、人格测验 调查法的优点：1，能突破时空限制能在更广阔的范围内收集资料2，能对调查结果进行定量研究3，效率高，能在短时间里获得大量资料，节省了人力、时间、和经费4，减少主试可能对被试所造成的干扰结果的影响 **问卷法是调查者采用统一设计的问卷向被调查者了解情况或征询意见的一种收集资料的方法 **测验法是指通过标准化测验（或量表）了解个体心理品质的一种方法，要求具有信度和效度 常见的测量量表可分为：成就测验、能力倾向测验、人格测验 调查法具有的优点：1，能突破时空限制，在更广的范围内收集资料2，能对调查结果进行定量研究3，效率高，能在短时间内获得大量资料，节省了人力、时间和经费4，减少了主试可能对被试所造成的干扰结果的影响 作为观察法的一种形式，通过调查法得到的结果同样是描述性的，不能完全的揭示事物之间的因果关系 相关研究法 **五个特点 相关研究法是一种探求两个或多个变量间相互关系的研究方法 进一步描述事物间所存在的共变关系 对于解决事物之间的关系具有重要作用 具有预测作用 相关系数的变化范围从-1.00到+1.00 无法对变量间的因果关系进行解释，能揭示变量间的相互作用规律 **二个缺点 1，相关研究的结果往往取决于其适用的相关研究法的前提条件是否得到了满足 2相关研究无法确定因果关系的方向 相关分析法的指标及意义 相关分析法的新进展 变量特性分析 是指在相关研究基础上对变量自身的特性进行考察，以对变量的因果关系进行推测 当两个变量确定存在相互影响，即确定两者间的相关并非第三因素的作用结果，此时，可根据两变量的性质对其因果关系进行推测，即确定何为因何为果 偏相关技术 （1）此方法主要用于分析伪相关（A、B同时受到C的影响）与中介变量相关（A通过C影响B）也就是判断两变量间的相关是否存在第三变量的影响（C是协变量）