高考语文开头和结尾.ppt

材料作文的审题（一个前提两个重点）前提：分清材料作文构成和材料类型 重点： 一是读懂材料：针对不同类型材料，找出你感受最深的细节（信息点），抓住材料的中心，把握题旨。 二是选好角度。注意不同的主体、立场、条件等 一、观点准确且鲜明 二、首尾简洁有文采 三、论据精当人信服 四、结构严谨层次清 五、巧饰语言气势雄　　 起如凤头巧设计亮出观点讲艺术 研讨探究 1、蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。 ——《人生因忙而精彩》 2. 蜗牛说：雄鹰展翅可以登上金字塔塔顶，而我心飞翔，亦可攀上金字塔塔顶。 小溪说：雨珠奋力可以挤破白云降落，而我心飞翔，亦可以飞上去巅俯视山川秀美； 绿叶说：红花耀眼出众，独当一面，人人赞不绝口，而我心飞翔，亦会甘为人梯默默耕耘，赢得赞誉声声。 ——《我心飞翔 》 效果：化平淡为生动，化抽象为具体增强了 文章的气势，和散句相结合，文章句式富于变化。 　　例2：“红杏枝头春意闹”，美丽的花儿只有绽放于枝头，才能吸引寻春的人们艳羡的目光，才能引发诗人由衷的赞叹。 　 “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，缤纷的蝴蝶只有张开靓丽的翅膀，才能倍受春光的抚爱，才能飞进少女多彩的梦中，成为永恒。 　 人生需要表现，生活需要表现。《活出真我的风采》 五、事例引入法 例13：马谡刚愎自用痛失街亭，关羽大意轻敌卒命荆州，历史用三个字简洁严正的告诉我们一个真理：骄必败！  （《骄必败》） 请以 “为自己鼓劲”为题，运用所学的方法，写一个靓丽的开头。 温馨提示文无定法心中有法合理运用有的放矢巧设开头增色三分亮明观点决不含糊 作业： 请从以下观点中任选一个试写一个开头： 责任 执着 心中要有希望 2、总结归纳式　　　　　 　　例3：因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时，你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，放远了的事物原来也别有一番天地！ （2003年高考满分作文《放在远处品味》结尾） 3、 引文作结式 　　在结尾处引用现成的话，如名言、警句、歌词、诗文、俗语、谚语等，可以有力的突出论点和概括全文，使文章收束得干脆有力，又能显示出作者的开阔的知识面。 　　例4：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。　　　　（《创造美好的明天》） 例5： 最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用。”笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。 （2003年高考满分作文《不可靠，不可不靠》的结尾） 4、巧用修辞式 例6：学会放弃，让你的道德变得高尚；学会放弃，让你的心灵得到洗礼；学会放弃，让你的价值得到认可；学会放弃，他不等于失去，他会让你的明天变得更辉煌。 　　　　　　（刘瑞姗《放弃》） 例7：不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？ （选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）  　　恰当运用比喻、排比、反复、反问等修辞，会增强效果。 5、号召劝诫式 例8： 崇尚创造，接纳并鼓励这种无限的多样性吧！记住，“第一个形容女子是花的是天才，第二个这样形容的是庸才，第三个这样形容的是大大的蠢材”。 （2000年高考满分作文《创新—个性的凸现》的结尾） 6、余音袅袅式 为了增添文章的艺术魅力，给读者以想象回味的余地，议论文的结尾我们也可运用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄议论，或借助比喻、象征、及省略号等方法，使结尾蕴涵丰厚，寓意深远，“言有尽而意无穷”，给人以深刻的启迪，留下无穷回味的境地。 例9：诚信与成功是连在一起的。它带给人的或许是万贯家财，即“金钱”；或功成名就，即“才学”；或许是流芳百世，即“荣誉”……但是，这一切都不是最根本的，最根本的乃是心灵的崇高和精神的富足。所以，朋友们，请背起“诚信”的行囊，哪怕它只与“一毛钱”