鲁八上 第八课第一节 法律保护我们的生命健康权(共21张PPT).ppt

1:漫画青少年什么权利受到侵犯了？ 2:这一权利有何意义？(为什么) 3:这一权利有何法律依据？ 4:由此可以得出什么结论？ 5:为什么要对未成年人给予特殊保护？ 6:漫画对你有什么启示？ 　讨论: 1.被打而受伤的小伟可能会采取哪些方法来维护自己的权利？ * * * * * * * 组长检查 1、法律的作用？ 2、法律如何规范人们的行为？ 3、法律如何维护公民的合法权益？ 法律保护我们的 生命健康权 人最宝贵的是生命，健康是幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失。任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权 。 公民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。 保护公民的生命健康权是我国法律的主要任务之一。 1、未来、希望 2、年幼、能力欠缺、经验不足3、全社会责任 当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。 侵犯公民生命健康权的表现： 杀人、殴打他人 排污使他人中毒致残 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人 饲养的动物咬伤他人 阅读上述案例回答下列问题： （1）本案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯？ （2）是谁导致了这起侵害行为的发生？ （3）对王某的拒绝赔偿的行为，刘大妈的 女儿又是如何做的？ （4）事情结果又是怎样的？ （生命健康权） （表面上是小狗造成的，但实际上是小 狗的饲养者王某因管理不善造成的） （向法院提起诉讼） （判王某赔偿12000元） 一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。 1998年10月18日，人们被狮子星座的流星雨闹得沸沸扬扬。不少家庭、不少孩子站在凛冽的风中去领略大自然的奇观，去欣赏神奇太空的壮景。  家住北京朝阳区的14岁的女孩马文和堂弟也兴致勃勃地加入了观赏流星雨的人群。为了能看得清楚，他们跑向附近的一个大操场。凌晨3时40分，两个人都有了 冷意，便想回家去穿衣服。走在半路，忽听后边有人大喝一声：“站住！”只见一男人手提黑色橡胶警棍，出现在姐弟面前。问他们是什么关系，要查看他们的学生证。姐弟俩以为此人是夜巡人员，放松了警惕。姐姐拿出了学生证，弟弟没有。“夜巡人”陪他们往家走。在离家还有300米的地方，“夜巡人”对堂弟说：“你回去取学生证，我和你姐在这等。”当堂弟和家长从家跑出来 时，前后仅15分钟的时间，姐姐和“夜巡人”都不见了。几天后，在一小树林中发现了马文的尸体。（此案已告破，凶手已被处决）。 这个案例给我们什么启示？ 依法保护生命健康权，还要加强自我保护。学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。从而多一份防范，多一份安全。 生活中自我保护的方法： 1、记住可信赖的成年人的名单、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。 2、学会拒绝不正当的要求，坚决不与坏人坏事同流合污。 3、独自在家时，不要给陌生人开门；如有人敲门趴窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。 4、如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。 5、上学、放学时，应与同学结伴而行，身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品，如果携带了，也不要随意显露。 6、遇到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼，要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。 小黄 小伟 1、非法报复 2、忍气吞声 3、依法维护自己 的生命健康权 讨论二：设想小伟这样做的最严重的后果可能是什么？根据下表讨论：小伟这样做的危害是什么？ ⑶、对小黄及其家庭的危害 ⑵、对自己家庭的危害 ⑴、对自己的危害 危害后果 危害对象 * * * *