与老师面对面汇总.ppt

有时候我们会受到老师的表扬，有时候也会挨老师批评。老师的表扬一批评是否会拉近或者拉开我们之间的距离呢？ 阅读P61材料 此时作者可能会有四中选择，你认为那种选择恰当，为什么？ A.当场质问班主任：“这么多人逃课，凭什么至批评我一个人？！” B.内心很怨恨，但是忍气吞声。 C.无所谓，左耳进右耳出。 D.接受班主任的批评教育，事后主动找班主任认错。 二、假如老师冤枉了你,你会怎么办？ ?1.原谅老师不实的批评。 2.找个合适的时间并用恰当的方式与老师讲清楚，心平气和，态度诚恳。???? 3.不便于当时解释的，可以事后等双方都平静后再解释。 ?4.请别人代为解说，有时候比自己解释更好。 5. …… * 阅读教材P60材料 思考： 你怎么看待三位同学对待老师的表扬的态度？ 张晓英：对待老师的表扬不是谦虚谨慎的态度，而是骄傲自满。 王跃：没有把班主任的表扬作为进步的动力，真诚自信地对待老师的表扬，而是猜忌怀疑老师的表扬的真诚性。 谭斌：没有郑重地对待老师的表扬，而是抱着自负不屑的态度。 老师总希望看到学生的进步，表扬表达了老师对学生的喜爱。 老师的表扬是肯定，是鼓励，更是期盼，我们应该再接再厉。 我的选择： 选择A：会加剧师生矛盾，甚至引发冲突，对于解决问题于事无补。 选择B：逃避矛盾，而且会对自己的心理产生负面影响。 选择C：会放纵自己，今后仍会犯同样的错误。 选择D：有利于师生时候交流看法，给自己和班主任一个反思和缓冲的时间，想班主任表达虚心认错的态度，有利于毛肚的解决。 批评也是一种教育手段，老师的批评是对学生的疼爱。 老师的批评是责任，是爱护，是激励，也是期待。 学生犯了错误要勇于承认，及时改正，这样不仅不会失去面子，反而赢得老师和同学的肯定。 最让我难以忘怀的一次老师的批评是什么? 难以忘怀的原因是什么? 你是怎样看待老师的表扬和批评的? 正确看待老师的表扬与批评： 表扬：老师表扬我们并不意味着我们完美无缺、 没有缺点。相反“人无完人，金无足赤”， 老师表扬我们就是对我们的肯定和鼓励， 希望我们能做得更好。 批评：老师对我们的批评是对我们的 关心和爱护，我们要做到 有则改之，无则加勉。 当老师犯错的时候，我们可以用哪些方式给老师提个醒呢？ 1、提醒老师的错误时，要把握时机，分清场合。 2、语气平和，注意方式。 3、坦诚相待，多一点宽容，言有分寸。 4、可借助书信、课后与老师讨论问题等方式提醒。 5、不能伤害老师的自尊心； 6、要根据每个老师的不同特点来指出； …… 请问： 1、如果罗军当场顶撞、责怪班主任，会出现什么情况？ 　　　如果罗军当场顶撞、责怪班主任，会激化师生矛盾，甚至发生冲突，杜宇解决问题于事无补。 2、你认为罗军可以采取哪些理智的方法消除与班主任的误会？ （1）罗军可以时候自己找班主任解释； （2）可以请周力、班干部或者家长解释； （3）可以通过书信、短信方式跟班主任解释。 首先要冷静，选择恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。 *