寒假生活交流会.docx

寒假生活交流会1情感、态度、体验：重温、分享寒假生活的愉快体验；体会与同学、老师重逢的喜悦。+3社会常识：介绍和交流寒假的见闻和收集的物品。4能力、技能、方法：相互交流寒假中学会的各种生活本领。重点：回顾、交流、分享寒假生活经历的快乐，重温丰富多彩的寒假生活。难点：初步养成良好的生活习惯。教师准备：学生展示本领所需要的材料，如剪刀、彩纸、饺子皮和饺子馅等。2、学生准备：寒假中得到的最喜欢的东西，如各种玩具、书、礼物等。第一课时回顾寒假生活。师：同学们，转眼间寒假已经过去了，你们的寒假是怎么过的呢？[板书：寒假生活交流会]　　预测一：学生大多在寒假中看电视，适时进行卫生用眼的教育。师：你们在寒假中都看电视吧？生：是。　　师：那看电视要注意什么呢？　　生：不要时间太长，离电视机要远一点。　　师：说得真好，我们不能过度看电视，要注意保护自己的眼睛。　　预测二：过年亲友团聚吃饭，进行爱惜粮食的教育。生：我吃了好多好东西。　　师：过年我们的饭桌上都有很多好吃的东西，吃也吃不完，面对这么多好吃的东西，我们又要注意什么？　　生1：不浪费。　　生2：不能吃得太多。预测三：学生利用寒假期间回老家或外出游玩，引导学生交流见闻。　　师：都玩什么了？　　预测4：过年还放鞭炮，进行安全教育。师：还有谁想说？二、“我的寒假之最”。师：看来，每个人的寒假生活都很丰富多彩。你看一年三班的李军同学也想跟我们交流一下他的寒假之最哦！[板书：我的寒假之最]读一读李军的寒假之最。写一写自己的寒假之最。说一说自己的寒假之最。三、课后作业。师 ：每个同学都度过了一个快乐的寒假，有的同学收获了礼物，有的学会了新本领，有的外出游玩长见识，下节课请同学们把自己在寒假中得到的最喜欢的东西带来跟大家一起分享你的快乐吧！板书设计：寒假生活交流会我的寒假之最第二课时一、“我们来分享”展台。1、 师：上次活动老师让你们把自己在寒假中得到的最喜欢的东西带来，你们都带了吗？[板书：我们来分享]2、指名几个学生展示自己带来的东西。二、四人小组交流展示。1、师：大家带来了这么多的东西，有书、玩具、礼物等等，现在就把你自己最喜欢的东西拿出来，和四人小组里的小朋友共同交流、分享吧！2、学生自由活动，教师提出活动时的纪律要求，教师参与他们的活动。三、课后作业：1、寒假中我们不仅收获了自己最喜欢的东西，还学到了不少的本领。请同学们回家后准备一项寒假里学到的本领，下节课跟同学们展示吧！板书设计：我们来分享寒假里学到的本领第三课时导入新课：老师示范寒假中学到的本领。师：同学们请看这是什么？　　生：口琴。　　师：你们想听老师吹口琴吗？生：想。　　教师吹口琴。　　师：你们知道吗，这是我在寒假中学到的新本领。那你们在寒假中学到新本领了吗？二、学生交流、讨论寒假中学到的本领。　　预测一：生1：我在寒假中学会了包饺子。??? 生2：我学会了剪窗花。??? 生3：我知道了怎样安全放烟花。……　　师：你们学会了这么多的新本领，跟组里的小伙伴交流一下好吗？　　学生在小组内互相交流，说出自己在寒假中学到的新本领。三、寒假本领展示会。　　师：刚才我们交流了寒假中学到的新本领，你们想不想把自己的新本领展示一下呢？　　生：想。预测二：　　师：我们先来分一分小组。想要剪纸的同学请过来，你们为一个小组，老师可以为你们提供纸和剪刀。??? 师：想包饺子的同学请过来，老师这里有饺子皮和饺子馅可以提供给你们。??? 师：想画画的同学请到这边来，你们组成一个小组。　　师：想表演节目的同学到这边来。　　师：同学们剪的窗花真漂亮，饺子包得也很好，下面我们一起来观赏一下。观赏的时候要注意什么呢？??? 生1：不要大声说话。??? 生2：不要挤。? ……??? 老师强调观赏时应注意的纪律要求，学生自由观赏。　　预测三：师：观赏完了大家的新本领展示，能说一说你的想法吗？?? 生1：我觉得那个窗花剪得很漂亮，如果能用五颜六色的彩纸来剪就更好了。??? 生2：他们的饺子包得没有我妈妈包得好。??? 生3：我想跟他们学包饺子。 ……四、学习新本领。　　师：刚才有的同学说想跟他们学包饺子，其他同学想一想你对谁的本领感兴趣呢？　　生1：我想跟××学剪窗花。　　生2：我想跟××学包饺子。……　　师：那现在赶紧去向你们的“小师傅”请教吧。　　学生自由地学习自己感兴趣的新本领，老师深入指导。五、活动小结。　　师：我们今天的活动就要结束了，希望同学们回到家里，把今天学到的新本领展示给爸爸妈妈看。老师也希望你们今后能学到更多的新本领，能做更多的事情。六、课后作业。准备春节知识大竞猜活动。板书设计：寒假本领展示会春节知识大竞猜春节里不休息的人教学目标 1. 了解到很多工作者在春节期间仍然坚持工作,体验他们工作的辛苦，从而产生关心他人的情感。　2.学会用自己的方式表达对他人