五年级读后感汇总.ppt

读书破万卷，下笔如有神。 形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手，有如神助一般。语出唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》 劳于读书，逸于作文。在读书上多花工夫，那么写文章时就轻松容易了。 什么是读后感 顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。 如何才能写好读后感？ １、“读”是基础，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。 ２、“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。 ３、为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。 什么是感点，怎样抓感点； 结合生活实际怎样与感点联系； 读后感包括哪些内容； 读后感先写什么再写什么； 读后感中内容写多少，写什么； …… 无疑“感”是核心， “感”可以是从书中领悟出来的真切道理或精湛的思想；也可以是受书中内容的启发而引起的思考与联想；也可以是因读书而激发出来的决心和理想；也可以是因读书而引起的对社会上某些现象的感触和评论。? ⑴　紧扣原文，抓住重点：　　　　　 读后感的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。 ⑵　联系实际，情感真实： 　 读了一篇文章，产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考，这才激发了“感”。所以，写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。 （3）做到叙述、议论、抒情结合 读后感中既要写“读”,又要写“感”，既要叙述，又必须说理。也就是说要采用夹述夹议的写法，议论时重在分析说理，例子不宜过多，引用原文要简洁。 ⒋记下感受 ?读后感写作的一般结构是： 引——议——联——结? ??所谓“引”，就是要从原文中引述材料，引出自己的感受来源。“读是感”的基础，写“感”不能离开原文的内容，把原文中你觉得很好、很受感动的地方，你感受最深的那件事，引述到文中来。可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚“感”的由来。 所谓“议”，就是要针对原文提出自己的感受。 要把自己真实的感受写出来，还要写得具体，这样才能让人信服。要抓住体会最深的一两点。那么如何选择感受的角度呢？ 注意以下两点：?????1、选择你能发掘出深度的角度来写，不可勉为其难。? ???2、感受点要有新意，切忌千人一面，所以写作时要全面透彻地理解文章实质，紧扣原文中心同时从不同角度去想，就会有不同的感受和启发。 所谓“联”就是联系，它有两层意思：一是对原文进行材料分析、评论；二是要针对自己的感受联系实际生活，这是很重要的一步。?联系实际要注意以下几点：? （1）联系自己个人生活，不要写成自己某项成绩的 汇报，也不要写成检讨书。???? （2）联系社会生活实际，一定要实事求是，注意分 寸，不说假话，才能言中有物。? （3）联系实际时还要力争情理真切。情真才能感 人；理切才有力量。 （4）联系实际时，联想要丰富。多关心国家大事、 社会热点、各个领域的突出表现的人和事，多 选择新近发生的新人新事，体现与时俱进的特点。? ?所谓“结”就是结尾，总结全文，重申自己的观点，要求简洁有力。?? 拟题：读《xx》有感、读《xx》的感想、 读《xx》后想到的、《xx》读后感 开头：用几句话点明原文篇名，说明感点 介（简介原文主要内容，要侧重感点，以便自然 引出下文感想） 中间：议（对原文内容加以议论，引出下文联系实际） 联（具体联系你所了解的听到的、看到的社会实际 或自己学习、生活实际谈感想谈感受） 结尾：照应开头，再次强调感点，总结自己受到的教 育或启发 《梦想的力量》 加拿大有一个小男孩叫瑞恩·希里杰克。有一天，他在电视上看到非洲有成千上万的儿童没有水喝，他们渴急了就去喝残留在水洼里的脏水，甚至牲畜的尿！6岁的瑞恩难过极了。忽然，电视中传出来一句话—— “70块钱可以挖一口井”。这话让瑞恩激动不已：“我一定要为他们挖一口井。我明天就