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2017-06-27 发布于浙江
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plc课程设计指导书_2016_split

可编程控制系统设计与实践课程设计指导书东华大学信息学院自动化、电气电子系 2016.8 1 第页，共 22 页可编程控制系统设计与实践课程设计一、 PLC 课程设计目的（1）通过对实际的 PLC 控制系统的编程训练，提高分析问题、解决问题的能力；（2 ）熟悉工业生产中 PLC 的应用和系统构成，了解 PLC 控制的电路的设计方法。（3 ）通过本次课程设计增进实际动手能力的培养。（4 ）用 PLC 实现物料分拣、液体混合、码垛堆积、自动挑选放置及自动仓库等模型的三维虚拟模拟控制系统的程序设计，掌握编程的一般方法和技巧。二、PLC 课程设计要求（1）理解实际系统的运动过程，分解动作过程使之容易编程。（2 ）列写 PLC 控制系统的 I/O 配置。（3 ）画出硬件电路图，实现 PLC 与控制装置的连线。（4 ）编写梯形图程序，完成系统的调试。（5）完成课程设计报告。三、考核方法（1）平时成绩 30% （2 ）报告成绩 30% （3 ）实考成绩 40% 四、报告内容（1）课程设计的目的和要求（2 ）所设计系统的技术要求及示意图（3 ） PLC 控制系统原理图（4 ） I/O 配置表（5）程序清单（梯形图）（6）总结体会 2 第页，共 22 页 PLC 课程设计基础实验