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科 技 学 院 课程设计(综合实验)报告 ( 20 -- 20 年度第 学期) 名 称： UML课程设计 题 目： 图书管理系统 院 系： 科技学院 班 级： 软件11k1 学 号： 68686868686868 学生姓名： 南方小羊 指导教师： 刘书刚 设计周数： 1 成 绩： 日期： 2012年 6 月 日《面向对象技术与UML》课程设计 任 务 书 一、 目的与要求 本实验是为软件工程专业的学生在学习《面向对象技术与UML》后，为培养更好的解决问题和实际动手能力而设置的实践环节。通过本环节，使学生拥有应用面向对象方法进行分析与设计的能力，为后继课程和毕业设计打下良好基础。 通过该实验，培养学生从系统宏观层面理解和领会面向对象思想和方法；并熟练运用相关建模工具对软件系统进行静态建模和动态建模。 通过运用面向对象方法对一个小型软件应用系统进行完整设计，可以培养学生面向对象分析和建模能力。主要有以下几个方面的具体要求：使用UML语言中的各种图形表达面向对象分析设计的建模结果；熟练使用建模工具实践UML语言；加深面向对象概念、面向对象设计原则的理解，并能够自觉运用；熟悉并实践面向对象分析与设计的步骤。 二、 主要内容 本实验是针对一个实际中常见的小型系统（需求参见班级邮箱中下发的需求文档）进行全面的分析，主要包含以下内容： 1. 根据所选系统收集简单需求，利用CASE工具对系统进行用例建模。 2. 根据前述需求描述，进行初步分析，寻找并筛选类及其属性、操作，绘制相应的类图；同时寻找类之间的静态关系，建立类模型。 3. 根据用例模型，分析类对象的状态变化情况，并对其中重要部分绘制系统的状态图。 4. 根据用例模型，进行类之间的交互情况分析，并对其中重要的交互情况绘制活动图。 5. 根据用例模型，进行类之间的交互情况分析，并对其中重要的交互情况绘制顺序图。 6. 将类图生成代码（C++或JAVA）。 7．将代码在相应的环境中，进行扩充编程，能运行，具有良好的人机界面。 三、 进度计划 序号 设计(实验)内容 完成时间 备注 1 理解系统需求，建立相应的用例图 第一天 2 建立相应的类图，确定类之间的关系 第二天 3 建立UML各种图 第三天 4 程序运行 第四天 5 测试并验收 第五天 四、 设计（实验）成果要求 运用建模工具完成系统的面向对象的分析；生成代码；代码运行，效果良好。 完成实验报告。 五、 考核方式 在微机上检查系统的建模情况，并请学生解释分析和设计的理由。 实验报告的检查。 学生姓名：南方小羊 指导教师：课程教学组 2011年 6月27日 一、课程设计系统的功能需求包括一下几个方面。 （1） 借阅者可以通过网络查询书籍信息和预定书籍。 （2） 借阅者能够节约书籍和还书。 （3） 图书管理员能够处理借阅者的借阅和还书请求。 （4） 系统管理员可以对系统的数据进行维护，如增加、删除和更新数目，增加、删除和更新借阅者账户，增加和删除书籍。 借阅者请求服务的用例图 图书馆里员处理借书还书的用例图 系统管理员进行系统维护的用例图 实现用例的时序图： 系统管理员添加借阅者账户的时序图 Create（string，string）：添加新的借阅者账户的函数 Add item（）：添加书籍函数。 find（string）：根据书籍查找相应数目的函数。 Creat（intefer，title）：修改书籍数目的函数。 系统管理员删除数目的时序图 Find（string）：书目类的查找函数 Find_on_title(title):查找此书目下书籍信息的函数 Destroy（）：删除书籍信息的函数 Destroy（）：删除书目信息的函数 图书管理员处理书籍借阅的时序图 Find（string）：查找书目的函数 Find_item()查找所要书籍的函数 Find_on_title(title):根据书目名从数据库中找到书目信息的函数 Identity_borrower（）：验证借阅者身份的函数 Find（string）：根据借阅者的登录账号找到借阅者信息的函数 Creat（borrower，item）：修改借阅信息的函数 图书管理员处里书籍归还的时序图 Check（）：检查书籍状况的函数 Update：（）更新书籍类信息的函数 Update（）：更新借阅者借阅信息的函数 借阅者查询书籍信息的时序图 借阅者预定书籍的时序图 书的状态图 借阅者账户的