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网络整合教学模式 引言 本方案围绕WebQuest这种网络主题探究学习模式的理论与实践，安排了理论学习、案例分析、设计工具、设计实践、综合评价等环节的学习，使你获得从WebQuest理论探索到实践操作的全过程的体验，并掌握设计一个网络主题探究WebQuest学案的方法和过程。 ．任务1 1．WebQuest理论知识学习（详见过程中的步骤一）； 2．WebQuest实例分析（详见过程中的步骤二）； 3．WebQuest案例设计：每位同学以网页或网站形式设计一个WebQuest网络主题探究案例，也可以使用模板制作（详见过程中的步骤三和步骤四）； 4．交流、评价和综合：以2至6位同学为一个小组单位，交流及评价各自设计的WebQuest案例； 任务2 5．需提交的作业：每个同学设计的网络主题探究WebQuest网页、小组的教育特色专题网站。 6．附加任务：参考单元六和单元七的内容，完成如下设计： 假设你是一位信息技术课的教师，请你设计一个要求学生购买电脑（5000元左右/台）的WebQuest。（参考实例：/webquest/computer/computer.htm） 过程1——WebQuest理论学习 1．有关WebQuest的说明： /whatwq.htm 2．WebQuest——探究式学习的一种形式：/webquest/tjwq.htm 3．如何在WebQuest中发展学生的高级思维能力： 4．WebQuest的案例与设计：/webquest/highlevelthinking.htm /teacher/webquest/webquest.htm 过程2——WebQuest实例分析 1．精彩WebQuest案例（详见惟存网站：）：梦幻电脑　　家庭投资理财　　威尼斯商人　　课桌椅改进　　郑和与哥伦布：谁更伟大？ 　战争中的人性　　数字能够告诉我们什么？——泰坦尼克（TITANIC）的死亡之旅 2 ．查找案例 若想分门别类地查找你感兴趣学科或专题的更多WebQuest案例，可以到如下WebQuest专栏查找，并记录精彩案例的出处和特点： （1）惟存教育　/webquest/ （2）WTI 网络主题探究? Http:///wti 3．案例分析中应思考讨论的问题： WebQuest的主要特点是什么?其基本结构有何特点? WebQuest是一种学习模式还是网页开发? WebQuest的模板有何作用?如何使用? 什么样的学科主题适于WebQuest方案?如何选择主题？ WebQuest设计与实践的重点和难点是什么? (三) WebQuest案例设计工具 1、模板下载： 你可以如下网址下载网络主题探究学习活动的模板，然后在网页编辑软件中（例如：Front处理文本拍板较为方便）用“拷贝”+“粘贴”的方式制作网页（一般模板含有较为详细的说明文件，你可以根据说明文件的提示，将方案的不同部分分别粘贴到不同的网页中去）。　　相关资源： （详见惟存网站：,任选其中一个模板即可！！） 　　 2、撰写案例 2、利用Frontpage等网页制作软件打开模板，熟悉WebQuest模板各部分的功能要求，并开始撰写你设计的WebQuest案例 ·? 模板含有基本的WebQuest结构，即标题、引言、任务、过程和资源、评价等部分 ·? 每一部分WebQuest的提示语将帮助你进行设计 ·? 参考模板的提示语及结构，有利于初学者很快学会WebQuest网页的设计方法。 ·? 在熟悉模板之后，你可根据需要调整自己设计的WebQuest网页或网站的栏目结构 WebQuest的设计实践 1、选择合适的主题和目标 主题选择是设计的第一步，设计者首先花些时间思考中小学各门课程标准、教学中存在的问题、可利用的网络资源（即综合考虑如下因素），才能选择出合适的主题和探究目标进行后面的设计工作。 与课程标准一致 能替代教师已经讲过、但不满意的课 能充分利用网络 能引导学生进行深层次的理解 2、选择一个能促进高水平思维的任务 好的任务是可操作的、具有吸引力的，能促进高水平思维的，其形式可为如下类型或各类型的整合。注意：没有必要罗列出具体的活动步骤，因为实施步骤的说明属于“过程 ”。 解决谜团或问题：海底探索 清晰阐述一个观点、或者为其辩护 设计一个产品：地球剧院 分析事物的复杂性：饥荒——饥饿的真实面目 澄清、梳理个人见解：一个士兵眼中的越南 认识自我与他人：我长大了做什么 撰写说服他人的文案或者新闻报道：2003年SARS非典防卫战 创造性的工作：新闻工作者的互联网手册 搜集、处理和加工的信息情报：北京的胡同文化 3、利用模板设计WebQuest网页各部分的具体内容 WebQuest网页的基本结构包括标题、引言、任务、过程和资源、评价等栏目或内容