《工程图学与cad》说课.pptVIP

任何设备都是由零部件装配而成，而零部件在设计和制造过程中都需用机械工程图来表达，所以工程图学及CAD是数控技术专业必须开设的一门专业基础课。 知识目标： 熟悉相关国家标准和技术规范； 掌握绘图的基本知识和技能； 熟练掌握绘制零件图和装配图的方法； 掌握AutoCAD绘制机械图的常用方法。 能力目标：通过本课程的学习，使学生能够熟练绘制机械零件图和装配图，并且具备通过AutoCAD中级绘图员认证考试的能力。 设计思路以培养学生的空间图形分析和平面图形表达能力、阅读和徒手绘制机械图的能力、CAD绘图的实际应用能力为目标，教学过程采用的是讲、练结合的方法。 课程分解为达到教学目标，并体现层次性，可评价性，将课程分为4个阶段、11个模块，具体如下：1.标准运用与绘图技能：国标查阅与运用；画法几何；2.基础制图：投影基础；基本体；组合体； 3.机械制图：机件常用表达方法，常用件、标准件的表达；零件图的绘制；装配图绘制； 4.计算机绘图：平面绘图；三维绘图。 本课程分为一学期完成。 考试方式：采用教考分离的形式，利用题库试题进行闭卷考试。 考核标准：在学期末采用闭卷形式考试，总成绩计分方法为：平时成绩占40%，期末考试成绩占60%，平时成绩包括平时作业、绘制大图、考勤等。 * 工程图学与CAD 课程基本信息 1 课程性质 2 课程目标 3 课程设计思路 4 课程内容选取与组织 5 课程教学实施 6 课程评价 7 课程改革思路 8 一、课程基本信息 本门课程的授课对象是3+2数控1404班，总学时90学时。 开设在第一学期，其中工程图学部分60学时，AutoCAD部分30学时。 选用教材一：浙江大学出版社《机械制图》本书为浙江省重点（系列）教材，难度适中，讲述清晰，并配有习题册，比较适合本专业学生学习。 一、课程基本信息 选用教材二：浙江大学出版社 　《机械ＣＡＤ》本书为也是浙江省重点（系列）教材。 一、课程基本信息 二、课程性质 三、课程目标 三、课程目标 四、课程设计思路 四、课程设计思路 8 零件图绘制 30 10 8 8 8 8 6 2 2 课时(理实) 三维绘图 能够通过AutoCAD中级绘图员考试 平面绘图 计算机绘图 装配图绘制 常用件、标准件的表达 掌握零件图、装配图绘制方法 机件常用表达方法 机械制图 组合体 基本体 掌握空间及平面图形绘制方法 投影基础 基础制图 徒手绘图 画法几何 查阅国标规范 国标查阅与运用 标准运用 绘图技能 目标 模块 阶段 五、课程内容选取与组织 六、课程教学实施 教法（1） 理论授课：广泛采用各种教学方法。 教具教学 实物教学 六、课程教学实施 教法（2） 　　理论授课和上机练习紧密结合，采用讲、练结合方式。 具体做法： 1.在理论课上讲完一个知识点后，马上让同学徒手绘制和用CAD绘制该知识点的图样。做到一次上课，不但让学生学到相关内容的基本理论和徒手做图方法，同时掌握CAD绘图。 多媒体授课示例一：齿轮的画法 2.对于理论授课中所用到的复杂零件，都要先做出三维图，便于上 课时展示。 多媒体授课示例二：尺寸标注 六、课程教学实施 教法（3） 理论授课中还大量运用FLASH动画、视频、图片等多媒体资源。 授课示例二：滚动轴承画法 视频：滚动轴承简介 动画：深沟球轴承的画法 七、课程评价 突出 理念 深化考核方式的改革与创新 创新教学方法 加强实 践教学 八、课程改革思路 *