《装饰方案》教学课件.pptVIP

* * * * * 冀教版小学数学三年级 装 饰 方 案 探究新知 开联欢会，同学们决定用不同颜色的气球装饰教室。大家拿出了不同的气球装饰方案。 方案一 观察上图，你发现了什么规律？ 按2红2黄的顺序排列的。 探究新知 开联欢会，同学们决定用不同颜色的气球装饰教室。大家拿出了不同的气球装饰方案。 方案一 照上面的顺序挂下去，第17个气球是什么颜色的？ 探究新知 …… 第17个是红色 探究新知 一组4个 17÷4＝4 1（个） ...... 商4余1表示17个气球中一共有四组，余1个表示第五组中第1个气球（是红色）。 探究新知 方案二 观察上图，你发现了什么规律？ 探究新知 方案二 照上面的顺序挂下去，第28个气球是什么颜色的？第40个呢？ 确定物体排列规律的方法是：先（ ），再（ ）。 分组 计算 如果没有余数，就是每组的最后一个。 余数是几就从第一个数到第几个。 1.火眼金睛，哪几个是一组，圈一圈。 2、照这样画下去，第19个是（ ）图形。 …… ABCDABCDABCD… …第15个字母是（ ）， 第34个字母是（ ）， 第44个字母是（ ）。 D C B 国庆期间，遵化市北街主干道沿线挂满了各色彩旗，算一算，第35面是（ ）颜色的；第66面是（ ）颜色的。 黄 红 请你来当小小设计师，设计一种气球装饰方案，并根据你的方案给大家提一个问题，在提问题之前，先把答案算出来,再找其他同学回答。 小小设计师 这节课，你有什么收获？ 同学们再见！ 作业纸相关内容 同学们再见！ 谢谢 大家！ * * * * * * * * *