幼儿音乐游戏.ppt

学前教育专业 音乐游戏的含义 音乐游戏是在音乐伴随 下进行的一种有规则的， 以发展学前儿童的音乐 能力为目标的游戏活动。 音乐游戏的意义 音乐游戏集中体现了音乐的艺术性、技能性，它把丰富的教育要求以生动有趣的游戏形式表现出来，儿童在听、唱、玩当中掌握了一定的音乐知识和技能，在不知不觉中渗透了品德教育和审美教育。同时，在愉快而自由的游戏活动中，儿童还获得了愉快的情绪体验和享受，培养并形成了对音乐活动的兴趣和积极、主动的个性。 音乐游戏的选材 （一）情节、角色方面 游戏的情节应该为儿童所理解，角色的活动能够为儿童所熟悉。 （二）动作方面 音乐游戏多数是音乐与动作配合进行，如律动、舞蹈。因此，在选材的时候还要考虑本班幼儿随音乐律动能力的发展水平，中大班选用的动作可以提高一些难度。 （三）音乐方面 1．最好有歌曲或便于幼儿哼唱的乐曲。 2．音乐要形象，节奏鲜明，对比性强， 乐段清楚，便于用动作表现。 （四）趣味性方面 音乐游戏的情节要有趣，要有起伏，能使儿童在心理上得到满足。游戏的内容要丰富多样，能调动全体儿童参加游戏的积极性，能从游戏中获得快乐。  音乐游戏的指导步骤 1、介绍游戏的名称及主要内容 2、教师示范 3、儿童熟悉游戏中的音乐 4、儿童熟悉游戏中的动作 4、带领儿童游戏 音乐游戏的分类 根据有无主题 有主题的音乐游戏 有内容、有情节、有角色，能表现鲜明的形象和动作 《库企企》 无主题的音乐游戏 没有情节，只有随音乐做动作和队形变化，有捕捉、猜想和竞赛的因素。 《抢凳子》 根据游戏的形式分类 歌舞游戏 在歌曲的基础上产生的，即按照歌词、节奏、乐句和乐段的结构作动作，并进行游戏。一般游戏的规则定在歌曲的结束部分。 《瑶族驱兽舞》 表演游戏 按照专门设计、组织不同音乐来做动作或变化动作而进行的游戏 《袋鼠》 听辨游戏 比较侧重于对音乐和声音的分辨、判断能力的训练，以培养儿童对音乐的高低、强弱、快慢、音色、乐句的分辨能力。 《什么乐器在唱歌》 优质课赏析（一） 第七届全国幼儿音乐教育观摩实录优质课 ——《库企企》 优质课赏析（二） 第六届全国幼儿音乐教育观摩课实录优质课 ——《瑶族驱兽舞》 作业 根据本课所学内容，设计一堂音乐游戏课