应用写作第一章总论.ppt

应 用 写 作 毕 耕 主讲 第一章 总论 1.应用写作概述 2.新闻文体写作 3.广告文体写作 4.经济文体写作 5.法律文体写作 6.科技文体写作 7.行政公文写作 8.事务文体写作 9.会务文体写作 第一节 概述 一、写作的内涵与分类 写作是以文字符号为工具，以书面形式为载体，记录、加工和传播各种信息的社会实践活动，是交流思想情感，总结实践经验，记录科研成果，为社会生活服务的重要工具。 写作是一种能力（包括感受能力、想象能力、谋篇布局能力、表达能力等）。 写作是用语言符号创造产品的精神劳动过程或者思维活动过程。 广义写作 包括文学创作和应用写作，指一切用书面语言表情达意的文章或作品（记叙文、议论文、说明文、研究报告、学术专著、日记、便条等）。 狭义写作 文学写作，包括诗歌、散文、戏剧、小说。 区别 文学创作：有感而发，以情动人。 应用写作：有事要说，以理服人。 文艺文 徐志摩《沙扬娜拉》 最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有甜蜜的忧愁—— 沙扬娜拉！ 张爱玲《倾城之恋》 香港的陷落成全了她。但是在这不可理喻的世界里，谁知道什么是因，什么是果？谁知道呢，也许就因为要成全她，一个大都市倾覆了。成千上万的人死去，成千上万的痛苦着，跟着是惊天动地的大改革…… 世界上最短的一篇言情小说 啊！请你不要吻我……啊！请你不要吻……啊！请你不要……啊！请你不……啊！请你……啊！请……啊！…… 应用文 雷电： 雷电，是一种自然现象，一块云接近地面物体或者带异性电的两块云互相接近时，产生火花放电现象，电光很强，叫做闪电，同时发出强大响声叫做雷，合称雷电。（科普说明文） 孙中山《国事遗嘱》： 余致力国民革命凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。（议论文） 二、应用写作的特征 1.功能的实用性（实际出发，讲求实效） 2.应用的广泛性（丰富多样，涉及面广） 3.内容的真实性（内容准确，不得虚构） 4.格式的规范性（格式稳定，形式规范） 5.时间的限定性（讲究时效，要求不一） 第二节 写作系统 一、写作系统构成 1.写作系统：把写作活动看作一个整体，并运用系统理论的基本原理和方法，全面考察写作的语境、功能、结构及其演化过程与规律。 2.写作系统构成包括四大要素：写作主体：人；写作对象：材料；写作工具：语言；写作文本：成品。 写作主体 1.写作主体构成：个体作者与群体作者 2.写作主体的素养与能力： A.思想理论素养（人品即文品） B.政策法制观念（依法办事） C.专业技术知识（写作前提） D.综合思维能力（决定因素） E.调查研究能力（材料与观点来源） F.基础写作能力（语言表达能力） G.电脑运用能力（提高效率） 综合思维能力 1.逻辑思维：概念--判断--推理 逻辑思维方法：分析与综合；归纳与演绎；比较与分类；类比与假设等。 2.形象思维：联想与想象 3.灵感思维：顿悟或直觉思维 4.创新思维： A.发散思维：头脑风暴法 B.收束思维 C.递进思维 D.反向思维 E.聚合思维 写作对象 1.写作对象：材料（素材与题材） 2.材料的获取方法： A.观察法 B.调查法 C.文献法：一次、二次与三次文献 3.文献检索方法 写作工具 1.写作工具：语言是表达思想的工具；语言即思想本身。言语是个性化的表达形式。 2.分类： A.书面自然语言：民族共同语 B.书面人工语言：公式、图形、表格、单位、标点符号等 3.表格：常用三线表 鲍照《请假启》 臣启：臣居家乏治，上漏下湿。着雨将降，有惧崩压。比欲完葺，私寡功力。版锸chā铁锹陶纡yū系结弯曲，必须躬役。冒欲请假三十日，伏愿天恩，赐垂矜许。手启复追怵息，谨启。 写作文本 1.文章：是成句读、有段落标志的文本。 2.文本：指一切以书面形式为载体，以语言文字为主要工具，具有特定交际功能的写作成品。 3.文本形式：包括文章或著述，以及无句读、没有段落标志的各种文本，如篇、段群或部分、段落、句子等。 二、写作的实用功能 小说 1.审美型 诗歌 散文 戏剧 认知功能类（有所知） 2.实用型 行事功能类（有所行） 人际功