国大班家长会22222.ppt

主要内容 一、班况分析 二、班级保教目标 三、每月主题活动 四、家园共育 五、个性化家长会 一、班况分析 目前共有幼儿20名（7女13男） 本班配备三名专业幼儿教师。 班主任：周小甜TEL（） Q Q（） 配 班：TEL TEL 二、班级保教目标 （一）保育目标 1.确保本学期无一起幼儿安全事故； 2.保证幼儿在园健康，避免幼儿生病现象； 3.对幼儿进行品德教育及良好行为习惯、卫生习惯、独立生活能力的培养； 4.对幼儿坚持正面教育，不体罚和变相体罚幼儿。 （二）教育目标 健康领域目标： 1.具有健康的体态 2.表达情绪的方式比 较适度，不乱发脾气 3.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。能在斜坡、独木桥有一定间隔的物体上较平稳地行走，能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包等。 4.具有一定的力量和耐力；能单手将沙包向前投掷5米左右；能单脚连续向前跳8米左右；能快跑25米左右等。 健康领域目标 5.具有良好的生活与卫生习惯：每天按时睡觉和起床的习惯；吃东西时细嚼慢咽；每天早晚主动刷牙，方法正确。 6.具有基本的生活自理能力：能根据冷热增减衣服；能按类别整理好自己的物品。 7.具备基本的安全知识和自我保护能力：能自觉遵守基本 的安全规则和交通规则；运动时能避免给他人造成危险；知道一些基本的防灾知识。 数学领域目标 1.数 ·学习和巩固按数群计数。 ·了解1元、5元、10元之间的币值关系及简单换算； ·掌握10以内各数的组成，了解总数与部分数以及部分数之间的等量互补、互换关系，并与加减算式结合。 ·学会解答和自编（模仿和描述）口述加减应用题（求和、求剩余）并与加减符号和5以内算式相结合。 数学领域目标 2.量 ·通过操作了解物体的量（长度、面积）的守恒。 ·会用自然测量的方法，比较两个物体的长短、高矮。 ·会用不同的工具测量物体，初步探索测量工具结果之间的关系。 ·认识钟面，会看半点。 3.图形与空间 ·不受大小、颜色、摆放位置的影响，正确辨认平面图形。 ·巩固对正方体、长方体等立体图形的认识，并进行积木的建构。 ·能按客体为中心确定左右方位。 ·能按照二维坐标找出正确的位置。 数学领域目标 4.逻辑关系 ·巩固按物体两个特征分类，学习自己确定标准分类，并说出分类理由。 ·能按照线索找出指定条件的物件。 ·初步理解类与子类的包含关系。 ·能进行两个条件的代换。 ·能接续多方位的ABCD、ABAC的形式，进行规律排序。 语言领域目标 1.会说普通话，发音 正确、清晰 2.在游戏和日常生活中培养幼儿倾听的习惯、能安静、耐心地听完他人的讲话，并能作出相应的回应；听不懂或有疑问时 能主动提问；懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。 3、能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容； 能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事；对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法；能初步感受文学语言的美。 语言领域目标 4、创设有利的语言环境，帮助幼儿听懂并积极学习使用普通话，在日常交谈中辨别错误的发音、用词、语句； 5、利用自然的、生活化的情景，帮助幼儿辨认常见的各种符号，喜欢并能够用口语、符号以及其他形式表达，同时，适当学习一些前书写的技能； 6、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，并懂得珍惜和爱护图书。 科学领域目标 1.对天文知识感兴趣，有探索宇宙的欲望； 2.了解地球、月球的运动及变化规律； 3.用自己喜欢的方式进行记录，简单的分析观察结果； 4.了解机器人的各种控制方式：声控、触控、光控、机械、程序控制等； 5.了解程序机器人 社会领域目标 1. 喜欢交往：有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友；有问题愿意向别人请教；有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。 2.能与同伴友好相处：能想办法吸引同伴和自己一起游戏；活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服；与同伴发生冲突时能自己协商解决；知道别人的想法有时和自己不一样， 能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由；不欺负别人，也不允许别人欺负自己。 3.具有自尊、自信、自主的表现：能主动发起活动或在活动中出主意、想办法；主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。 社会领域目标 4.关心尊重他人：能有礼貌地与人交往； 能关注别人的情绪和需要，并能给予力所 能及的帮助；尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果； 接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。 5、遵守基本的行为规范：理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则