Udzweq日语语法小结.doc

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Udzweq日语语法小结

生命是永恒不断的创造,因为在它内部蕴含着过剩的精力,它不断流溢,越出时间和空间的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表现的形式表现出来。--泰戈尔 一、活动场所 ▽在以行为动词为谓语的句子中,活动场所用で表示。 ①「私達は学校で(活动场所)勉強をします。」?“我们在学校学习。” ②「運動場で(活动场所)運動会を開きます。」?“在运动场举行运动会。” 二、 比较范围 ▽事物进行比较时总是有一个比较的范围,经常说“在…范围内…。” 这个比较范围用で表示。 ①「中国では(比较范围)、北京大学が一番有名です。」?“在中国,北京大学最有名。” ②「私達のクラスでは(比较范围)、李さんが最も真面目です。」?“在我们班小李最认真。” 三、工具 ▽当人做某种行为时,往往依赖于某些工具。在句子中直接表示所使用的工具,就用で表示。 ①「バスで(工具)会社に行きます。」?“乘公共汽车去公司。” ②「万年筆で(工具)名前を書きます。」?“用钢笔写名字。” ③「彼達は日本語で(工具)話しています。」?“他们用日语在交谈。” ☆这里注意:用で表示工具时,一定要直接在工具名词后面加で表示,不能加进动词。 试比较:「バスに乗って会社に行きます。」这句话仍然译成“乘公共汽车去公司。”但是因为用了动词,表现方式就有了变化。 四、方式 ▽主要是描述动作主体的数量。 ①「私は一人で(方式)住んでいます。」?“我一个人住着。” ②「学生たちは五人で(方式)先生の家に行きました。」?“学生们五个人去了老师家。” ③「皆で(方式)歌を歌いましょう。」?“大家一起唱歌吧。” 五、 总和 ▽和上一项不同,单价或者一个人的不加で,2个以上的合计值就要加で。 ①「靴下は一足5元です、3足で(合计)15元です。」 ?“袜子1双5元,3双就是15元。” ②「一人3冊だと10人で(合计)30冊になります。」 “如果一个人3本,10个人就是30本。” ③「一軒5m必要としたら、20軒で(合计)100m必要です。」 “如果一家需要5米,那么20家就需要100米。” 六、原因 ▽表示构成后面情况的原因。 ①「地震で(原因)家が倒れました。」?“因为地震,房子倒了。” ②「山田さんは病気で(原因)会社を休みました。」?“山田先生因为生病,请假没有上班。” ③「事故で(原因)電車が遅れました。」?“因为事故,电车误点了。” ☆和表示工具的情况类似,这里必须是单独地使用“名词+で”,如果采用了动词,虽然意思没有发生变化,但是情况就完全不一样了。 ①「地震が起きて(原因)家が倒れました。」 ②「山田さんは病気になって(原因)会社を休みました。」 ③「事故が発生して(原因)電車が遅れました。」 七、材料 ▽表示物体的构成原料或材料,可以用で表示。但是同时也可以用から表示。它们的没有严格的区别,但是一般认为,一个物体直接能看出原材料的(即物理变化)用で表示;如果已经看不出来原材料的(即化学变化),一般用から表示,但是在这样的情况下也可以用で表示。 ①「このテーブルは木で(原材料,即物理变化)作られています。」 “这个餐桌是由木材制作的。” ②「米から(原材料,即化学变化)酒が作られます。」 “米可以造酒。” ☆另外,表示公共汽车或电车拥挤时,由于其原因是人造成的,人成了充满车厢内部的原料,所以人用で表示。公路堵车也一样。 ①「バスの中は人で(原材料)ぎっしり詰まっています。」?“公共汽车里挤满了人。” ②「道路は車で(原材料)渋滞です。」?“公路塞车了。” 八、 时间限定 ▽表示限定的时间用で表示。 ①「夏休みは明日で(时间限定)終わりです。」?“暑假明天结束。” ②「一時間で(时间限定)30ページ読みました。」?“一个小时读了30页。” ③「今日の授業はこれで(时间限定)終わります。」?“今天的课到此结束。” 九、特殊词汇要求: ▽有一些词汇,不符合一般规律,有特殊的要求。这里介绍要求で的词汇。 「前に、後で」表示时间,应该用に,但是表示在后面时,习惯地用で。 ①「日本の礼儀では、ご飯の前に‘頂きます’と言い、ご飯の後で(特殊要求)は‘御馳走様’と言う。これは、昔は神様に感謝していたが、今は食事を準備してくれた人に感謝する。」 “在日本的礼节中,吃饭前说‘我要吃了。’,吃饭后说‘吃饱了。’过去是对神表示感谢,现在是对准备了这餐饭的人表示感谢。” 格助词に的用法小结 一、存在的地点 ▽存在句有2种格式: ① 教室に(补语)机が(主语)あります(谓语)。这是补主谓结构,あります译成“有”。全句译成“教室里有桌子。” ② 机は(主语)教室に(补语)あります(谓语)。这是主补谓结构,あります译成“在”。全句译成“桌子在教室里。” ☆不论在哪种存在句,物体存在的地点,都用“に”表示,称作“存在的地点”。另外,存

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