行动研究中测试和问卷数据的整理和分析.pdf

中小学 外语 教学 (中学篇 )2014年 第 7期 行动研究中测试和问卷数据的整理和分析 北京师范大学外国语言文学学院 陈则航 国红延 摘【 要】测试和问卷调查是中小学外语教师在开展行动研究时经常采用的两种数据收 集方式。本文结合中小学外语教学行动研究的特点，介绍了测试和问卷调查 中定量数据的特点，归纳了利用EXCEL软件整理、录入和统计分析数据的基 本方法，简述了能够有效表达测试和问卷调查数据统计结果的图表类型及其 解释原则，旨在为外语教师开展行动研究提供方法论的支持。 【关键词】测试；问卷调查；定量数据；统计分析；行动研究 教师在开展行动研究的过程中，根据研 据。大部分问卷中还会设计少量的开放式问 究问题可以采用多种收集数据的方法 ，如测 题，回收的文本型数据既可以遵循质性数据 试 、问卷调查、访谈、课堂观察 、反思 日志 的分析方法，也可以由研究者在反复阅读的 等。其中，测试和问卷调查以其能够在短时 基础上归纳出其类属 ，从而对其进行定量分 间内收集较多数据的突出优势 ，成为中小学 析。 外语教师经常采用的两种数据收集方式。然 二、数据的整理和录入 而，如何分析这类数据并解释其统计结果是 目前 ，外语教学研究的定量数据主要通 一 线教师面临的难题 。 过EXCEL软件 (本文样例 中使用的版本为 一 、 定量数据及其特点 2010版)和SPSS软件进行统计分析。本文以 外语教学研究可以分为定性研究和定量 中小学外语教师较为常用的EXCEL软件为 研究两种，定量研究主要包括调查研究和实 例 ，解析行动研究中测试和 问卷数据 的整 验研究 ，定量研究中获得的数据就称为定量 理、录入和分析过程。 数据，定量数据也称为数量数据 ，是用数字 在正式分析数据前，教师首先要做好准 来说明研究现象的特征 (韩宝成，2000)。 备工作，对行动研究中收集的原始数据进行 行动研究主要是为了解决教学实践中的 整理、标记和初步归类。随后 ，教师要建立 问题 ，研究过程 中有部分数据为定量数据 ， 一 个EXCEL电子表格 ，把整理好的数据依次 主要来 自测试和问卷调查。测试主要是检测 录入表格中相应的位置 ，并将表格命名后保 学生的学习现状，测试的成绩以具体的数值 存，以便在后续研究中使用。 呈现，既可以是某一次测试的成绩 ，也可以 1．测试 是两次 (如前测和后测)或多次 (如单元小 对于测试 中获取的数据 ，教师可以根据 测验)测试的成绩。调查问卷可以包括选择 一 定的标准，通常是学生的学号排列试卷 ， 题、量表题、排序题等多种题型在内的客观 然后在EXCEL表格第一行的单元格中从左到 题，这些题 目的结果均可以转化为数值型数 右依次输入 “学号” “姓名”和 “总成绩”。 ④ 《 枯 《》 ‰ ∞ 教师还可以在 “总成绩”后继续输入每个题 无需将 问卷的文字全部输入，只需将项 目的 型的名称，如 “听力” “阅读”等，以记录学 题号标记清楚即可，或者采用题号加关键词 生在具体题型上的得分 。如果测试不止一 的简化形式，