大声朗读,加深记忆.ppt

朗读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美， 只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。 诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表 达形式对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。 大声朗读的十大好处   一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有 利于形象思维能力的自我培养。 二是能改变学生的性格。 性格内向者往往发出的声音也很小， 如果全体学生都能坚持大 声读课文及其它文章、书籍，很容易使我们性格也开朗，不在沉默 三是化无声文字为有声语言，口读耳听，口耳并用，增加了向大脑传输信息的渠道。这不仅使阅读真正活起来，而且印象深刻，便于记忆和理解。 四是有利于改变学习状态， 大多数状态不好的同学的突出表现就是不会大声读课文， 大声读不好课文， 从大声朗读开始训练，许多人能在读的过程中，形成一定的思考力。 五是大声读， 因为脑神经处于极度兴奋状态， 这本身就能刺激大脑深入理解文章、 书籍。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料 六是一边缓缓朗读，一边慢慢思考，将“读”与“思”有机结合起来，可以更好地加深对读物的理解，对那些优秀篇章、名言佳句，反复诵读，做到“读了又思，思了又读，自然有味”，乃至愈读愈有味，趣味无穷。三是声情并茂，培养语感和情感。朗读时读音响亮，抑扬顿挫，节奏分明 七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不 会有什么真正的语感。 八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着 作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。将读者自身的感情融合到读物中去，这就大大增强了读物的形象感、意韵感和情趣感。 九是大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好， 需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。 十是有利于提高写作能力。 大声读他人作品是学习的过程， 大声读自己的作品实质是修 改完善的过程。 长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作 的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵 读习惯。 在朗读时，70%以上的神经细胞参与大脑 活动，超过默读和识字，相当于大脑的“热身体操”。如果长期坚持，反复练习朗读，能强 化学生的记忆和提高学生注意力，进入兴奋的学习状态，有助于我们加深记忆，提高学习效率，增强学习效果。 朗读还有许多好处 健康学家们认为：朗诵犹如“健身体操”，可使大脑皮层的抑制和兴奋过程达到相对平衡，血流量及神经功能 的调节处于良好状态； 能增加肺活量， 使全身通畅， 有怡情养性的独特作用；朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效；朗诵注重集体配合，因而活跃了 社交生活，对心理健康自然有益处；朗诵可帮助朗诵者，特别是老年人回忆美好时光，带 来的精神愉悦，不言而喻；朗诵还是一种“思维体操”，有助于帮助老人减缓记忆衰退，甚 至预防老年痴呆症的发生。  必威体育精装版医学证明，人在大声朗读时，副交感神经会加强工作，大脑得到放松，心情也就爽 快了。朗读可以降低血压。据专家测定，朗读 20 分钟可以使全身增加 10%的热量消耗，持 之以恒可得到减肥功效。 高血压病人在朗读时血压还会降低。 朗读有益健康还在于腹式呼吸 使身体发生一系列有益变化。 朗读会引起胸腹之间的横膈肌上下大幅运动， 从而促使肺吐纳 更多的空气，这就是腹式呼吸。而平时人们多采用胸式呼吸，这是一种浅表的呼吸方式，横 膈肌运动幅度很小，难免有空气残留肺中不能充分排出。朗读时，尤其是遇到长句子，肺会 彻底排空， 转入下一次吸气动作时就可以吸入更多的新鲜空气。  横膈肌动作加大还会向大脑 传递放松的信号。接收到这一信号以后，大脑会向肌肉、血管发出缓解紧张的指令，导致血 压下降。朗读可改善腰酸背痛。同时，胃肠的血液循环也会更加流畅，排解掉腹腔的寒气。 随着朗读声音的加大，身体的姿势也自然越来越端正，因为既不挺胸，又不收腹，是无法放 开音量的。 同样道理，平时有肩酸腰痛毛病的人，通过深呼吸带动背部肌肉可以改善不适症 状。朗读长句子最有益处。腹式呼吸时应稍稍束紧腰部，松紧程度以能顺畅发声为宜。可见，朗读真的是好处多多。 我们为什么没有大声朗读的习惯？ 1 没有养成习惯 2 缺乏自信，不好意思读 3 没有早读目标，不想读 4 晚上没有休息好，瞌睡，不想读 万事开头难，转变观念，突破自我 美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠