大学生家庭美德.pptx

大学生家庭美德;教材地位和作用;;;; 案例分析法 情境感悟法 讲授与讨论法 ;; 问题探究：什么样的家庭是和谐美满的？ 设计意图：对这个问题，学生可能会有两方面的回答，关于精神方面的和物质方面的，教师主要引导学生思考精神方面的，引入到本节课要讲的家庭美德上。 ; 镜头一： 学生表演话剧：梁山伯与祝英台 设计意图：通过学生表演话剧的方式开始本节课的新课，能够吸引学生的注意力，调动学习的兴趣，并且通过教师的引导，让学生感悟爱情的忠贞。 ;镜头二： 校园中都有哪些不文明的恋爱现象？ 设计意图：让大学生通过列举自己身边的不文明恋爱现象，既能自己引以为戒，又能让其他同学意识到哪些行为是不文明的，使同学们了解恋爱中的道德规范并且能够自觉遵守。 ;镜头三： 【案例 】 6月23日晚，犀浦某校一名计算机系大二男生从女生寝室6楼跳下身亡。跳楼男子武卫(化名)来自德阳，在校成绩很好，一直是班上前几名，但平时不爱说话。前日，武卫与外校的女朋友分手了，情绪反常，喝了不少酒。当时就被同学发现并有一同学寸步不离守护他。昨日中午11时许，武卫冲上女生寝室，去六楼找“红颜知己”许开惠(音)聊天，他趁守护的同学不备，关上门从6楼纵身跳下……据赶到现场的医生透露，当时武卫呼吸微弱，瞳孔已经放大，经抢救无效死亡。 设计意图：通过探讨该案例，让大学生能够珍爱生命，认识到树立正确的恋爱观的重要性及紧迫性，妥善处理学习与恋爱的关系。 ;镜头四： 1.播放视频：丈夫家暴 在妻子腹部刻字n330264343.shtml/ 2.桑士远“最美家庭”事迹材料 桑士远老师1996年参加工作，一直在大庙中心校任教，工作中勤奋学习，爱岗敬业，忠于职守，任劳任怨，始终坚持自尊、自信、自立、自强，是单位领导和同事普遍认可的好同志。其妻子孙莉莉同志在大庙中心小学任教，两人自1998年结婚以来，在工作和生活中互相帮助、互相照顾，同甘共苦，培养了深厚的??情，建立了一个和谐美满的家庭。 设计意图：通过家暴视频与最美家庭的对比更能触动大学生的心灵，让他们了解基本的婚姻家庭道德规范，并且树立正确的婚姻观，自觉遵守并能弘扬家庭美德，为大学生未来能够拥有幸福的婚姻家庭生活做好准备。 ; 这一环节是课堂小结，让学生自己总结家庭美德的内容，能够认识到具备这些美德的家庭是和谐美满的，通过回顾本节课，有助于帮助学生巩固知识内容，并且突破本节课的重难点。;;谢谢