读书标兵.doc

读书申报材料???????? 我是河曲县实验小学的一名普通教师，爱人是河曲县实验初中教师，儿子就读于实验小学二年级。我们一家三口人，我和丈夫深知读书对人的影响之深，在这个充塞着电视、网络、游戏的世界里，在孩子不断成长的岁月里，我们作为家长，践行亲子教育，同步参与学习，共同营造一个有利于家庭、孩子共同进步的书香氛围。我家的书，为了方便读、阅，除了放在书柜外，还买了几个活动小书架，真可以说：随处可见，随手可取。 一家人酷爱买书、藏书、读书。我们的理念是：以阅读启迪智慧，以阅读提升境界，以阅读培养习惯，从书中寻找快乐。通过营造充满书香味的家庭环境，使自己和家人在心情愉悦的氛围中获得感悟，更大程度地发掘各方面的潜能，促使综合素质的提高，让孩子在书香中成长，在成长中收获，带动了周围所有的同事和亲朋好友。 也许是我和丈夫都是教师的原因，家庭成员都树立了终身学习的意识，阅读书报成了一家人的必修课。一有空闲，我们一家人都会捧着书在看，家庭中总是弥漫着浓浓的书香气。我和丈夫除了读教育教学方面的书籍，还和孩子一起看一些名著和侦探小说。全家人将爱书、买书、看书作为一种时尚，一种需求。别人说一日不吃饭可以，但我们说一日不看书绝对不行。我家里的藏书量不断增加，现有藏书千余册，内容涉及政治、文学、音乐、数学、历史、书画、等各个方面。每年都花上百元给家庭购买书籍，还订阅了许多报刊杂志，如《小学数学教师》、《读者》、《少年文艺》、《我爱科学》等，并且每周至少去书店三次以上，现在我们一家已经是很多书店的老会员了。一有闲暇就各自“啃”书，互不干涉，读到兴致经典之处，就大声朗读，一起分享，其乐融融。2009年初当“闯关东”引发收视狂潮时，孩子的爸爸买了一本《闯关东》的书也读的津津有味。读书给这个家庭增添了无尽的快乐和趣味。 我还给家庭每个成员制定了学习计划，我们一直进行着“晨读—午学—暮读”的活动，每天6点半全家起床晨练半小时，七点开始晨读，儿子背唐诗、三字经，我和丈夫练普通话等；中午全家人观看中央十台的百家讲坛，从中学到了不少历史知识，还认识了于丹、易中天、蒙曼等知名教授学者，下午下班后我和儿子先到三友书屋看一个小时的书，然后再回家，回到家后我们进行自我反省写日记等，养成回味、思索、总结的习惯。下班后我们的主要活动就是读书。临睡躺在床上，我们还要每人拿一本书津津有味地读一会儿，一天的疲劳全没了，读书给一家人带来了无尽的快乐。 由于养成了自觉学习、主动学习的好习惯，家庭文化氛围浓厚，我和丈夫的政治思想素质、专业文化素质均得到明显提高。在工作上也取得了不少的成绩，我在多年的考核中多次被评为模范教师，县名师，多篇论文获奖，进行省级、市级课题研究并获奖。丈夫撰写的《课改心得体会》、《读书心得》在河曲县教育文化广电体育局举办课改总结和“走进阅读，与书为伴”主题读书活动中荣获成果奖和优秀奖。儿子的学习成绩一直很优秀连年被学校评为三好学生。这些都得益于我们对读书的热爱。 我们不仅爱书，也爱徜徉信息世界，并且善于在搜集与整合中进行学习。我家自2005年购买电脑上网之后，一直善于利用信息资源进行学习，善于搜集信息，整合信息，利用因特网增长知识、扩大视野、拓宽胸襟。为了积极响应我校领导正确的政策方针，满足学习需要，我也申请了个人博客，坚持写心得体会和对人生的感悟。电脑学习也成为了我们家不可缺少的一部分。 从儿子一出生，我就通过给孩子念儿歌、讲故事、逛书店等各种方式让其培养对读书的兴趣，到了幼儿园阶段，我每晚坚持给孩子读一则小故事。有人问我孩子为什么记忆力那么好，我谈感受到：“睡前，我要先与孩子读两遍儿歌、古诗，然后孩子在妈妈的诵读声中睡着，第二天孩子就能熟练背诵。”进入小学一年级后，在孩子有了拼音阅读的基础上，我就让孩子自己读带有拼音的儿童读物，如《经典童话》，《儿童百科》、《伊索寓言》等。我发现比较好的书，就积极向孩子推荐，如国内外的一些名著等；对孩子的思想品德有教育意义的，向孩子推荐《钢铁是怎样练成的》、《爱的教育》等；一些典故对孩子有启发的，向孩子推荐《史记故事》、《成语故事》等；我喜欢动物之类，又为孩子买了《与狼相处的日子》、《昆虫记》等，每一类书儿子都看得津津有味。孩子喜欢这些故事，他就会反复阅读，直到能一大段一大段的背诵故事情节，并绘声绘色地讲给我们听，那时班上孩子们都叫他“故事大王”。现在已上年级，我已经让孩子读过少年版的四大名著了。 为了给孩子读书创造一个良好的读书氛围，我还精心谋划进行亲子共读，我和孩子一同阅读，一同背诵，一同写作，一同看《百家讲坛》、《汉子英雄》、《汉子听写大会》等节目。我要求孩子做到每日背诵一首诗，每天至少读二小时课外书，每周读完一本书并写读后感。 我常常要求儿子，将自己感动的书籍一定要介绍给朋友看，一起看书的朋友最能长久。看一样的