天府大联考语文13.ppt

高中2014届毕业班综合能力滚动测试（九） 语文试卷讲评 第Ⅰ卷（选择题，共27分） 1 、字音题： D A.yūn/yùn，xié，gài/kǎi，pī B.páo/pào，huò/hè，qí，xī/qī； C.xǐng/shěng，lù，diàn/dìng，pàn/bàn； D、zhuàn/chuán，chǔ/zhù，náo/ráo，líng/léng。 2、字形题：A B、磬－磐 (磬：古代打击乐器；罄：尽，空。如：告罄、售罄、罄其所有、罄竹难书等）温馨 C、烂－滥； （烂：腐烂、破烂、头绪乱。如：烂账、烂摊子。滥：过度；无限制。如：滥权、滥情、滥收费、滥砍滥伐） D、屈－曲 （委屈：含冤受屈或心里苦闷。 1. 屈意迁就：不能委屈以贪生。 2. 受到不公平的待遇或指责而心里难过：你心里委屈，我是知道的。 3. 使受委屈：暂时委屈你一下。 4. 不好的待遇：你在我家受了许多委屈。 ?委曲：曲折弯转。 1. 指曲调、道路、河流等曲折，如：委曲婉转、情意委曲。 2. 指事情的经过，底细，如：告知委曲；我不知有这样的委曲。 3. 指屈身折节，如：委曲从俗。) 词语补充注释 椎心泣血：椎心：捶胸脯；泣血：哭得眼中流血。捶拍胸膛，哭泣出血。形容极度悲痛。 终南捷径：指求名利的最近门路。也比喻达到目的的便捷途径。 宁缺毋滥[nìng quē wú làn] ：宁:宁愿;毋:不;滥:过度。选拔人才或挑选事物,宁可少一些,也不要不顾质量贪多凑数。 委曲求全：委曲：迁就。勉强迁就，以求保全。也指为了顾全大局而暂时让步。 3、词语运用题：B A、经过：是说明一个已经完成的过程，使情况发生变化或出现某个结果。这里应用“通过”。通过：是利用某种方式或手段来达到某个目的，或者有一个结果。 C、不足为凭：不能作为凭据。 不足为训：不值得作为效仿的准则。 D、为虎添翼：替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力，含贬义。 可用“雄壮激越”之类的词替换。 慷慨激昂：形容人精神亢奋，情绪激动，意气风发。 4、病句题：C A、一是主宾不搭配，将“了”改为“的”，让“技术”作主语。二是语序不当，应把“不但”放在“粉煤灰”的后面；三是搭配不当，“粉煤灰……成为……元素”搭配不当。 B、“加快”与“产品的竞争力”搭配不当，在“产品”前加“提高”。 D、句式杂糅，应将“参赛者大多是以高一年级的学生为主”改为“参赛者大多是高一年级的学生”或“参赛者以高一年级的学生为主”。 社科文阅读 5、B 与技术应用进行无缝对接的对象不是所有的“人”，而是“网民化的市民”。（值得商榷的一道试题！） 6、A 【B、强加因果； C、原文是表述的是“未来”； D、原文表述的是“并不矛盾”，而不是“无关”。有关，但并不矛盾、不冲突】 7、B 在数字化的基础上实现的是智能化。 8、文言文实词意义的考查：A A、相：表示一方对另一方有所施为，我，即所谓偏指一方的称代副词。 9、文言虚词意义和用法的考查：答案：C C、介词，把； A、连词，表修饰/表顺承； B、代词，它，指代文章/动词，到； D、连词，可是，然而/副词，竟然。 第Ⅱ卷（非选择题，共123分） 10.文言文翻译（8分） （1）即世所留布诸书，谬为人士之所称许，而私心耿耿终有不能自满其志者。 译文：现在世间所流传的我的一些著作，错被人们所称道赞许，而我内心不安，始终觉得有些文章还不能满足自己的愿望（或志愿）。（关键词：“即”“为……所”“耿耿”各1分，大意1分） 耿耿：有心事的样子。形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。 （2）则虽于道无伤，于义无背，亦存当捐而去之者，而况背义与伤道者乎？（4分） 译文：文章即使没有败坏道德、违背正义，就是存有让人喜爱的地方都要舍弃不留，更何况是违背正义、败坏道德的文章呢？（关键词：“背”“捐”“况……乎”各1分，大意1分） 11.文言文简答题。（5分） 参考答案： ①不卖弄华辞丽语； ②不空发议论； ③不炫耀才华； ④不写违背道德、正义的内容。 （每点1分，答对四点给5分） 11.文言文简答题。（5分） 我的理解：（割爱——舍弃所爱。） 答：①舍弃华而不实的词句； ②舍弃言之无物的议论； ③舍弃炫耀才华的语句； ④舍弃违背道德、正义的内容。 注意：从考试趋势看，答案似乎要用自己理解的意思回答问题 ！！！ 12.文言文断句题（4分） 公子自度终不能得之于王/计不独生而令赵亡/乃请宾客/约车骑百余乘/欲以客往赴秦军/与赵俱死/行过夷门/见候生/具告所以欲死秦军状/辞决而行（4分，每处0.5分，划