学会大题小作 作文指导.ppt

记叙文写作（三） 学会“大题小作” 考场作文要求我们选取某种生活现象、社会现象、学校生活、情感生活、自然现象等，据此，抒写自己的真实的情感，给人以感悟和启示。 但平时作文和考场作文，考生常常犯的毛病是，所选材料比较平实，内容平铺直叙，不能很好地表达中心；或者泛泛而谈，内容大而空，不够具体，不够充实。因此，我们要学会大题小作 宽题窄作 中考作文题，一般来说，写作范围比较宽泛，确保每一个考生都有话可说。 例如2008年中考题： 寻 回家 因为有 但要，想写得精彩，须牢牢把握一条策略，即大题小作，宽题窄作。即化大为小，变抽象为具体。写作时需找准切入点，且使之变小、变具体，并组织好材料，抒写自己的感受、感动、感想或感悟。 写作的切入点，可以是时间、人物、事件、景物、实物、情感、感悟等等。 写作时，要将切入点变得更小、更加具体，这样就容易将内容写得具体充实。 经典回顾 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 刘禹锡《陋室铭》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 马致远《天净沙·秋思》 经典回顾 写儿时生活：《我的第一本书》（一本书） 《从百草园到三味书屋》（两个地点） 《心声》（一节课） 写家庭生活：《爸爸的花儿落了》（一朵花） 写情感生活：《羚羊木雕》（一个物件） 《背影》（一个剪影） 《孤独之旅》（一种情感） 写社会生活：《变色龙》（一种性格） 《智取生辰纲》（一种方式） 《台阶》（一所房子） 《故乡》（一次经历） 《最后一课》 （一节课） 小题大做、宽题窄作 1、 切入点：小、具体。 2、通过一个具体形象或一种情感等，围绕它组织材料，表现生活现象，表达情感感悟。 3、这种具体形象或情感成为行文的线索。 4、线索：时间、空间、人物、实物、事件、情感，感悟等。 运用线索组织材料也应该选点小，选点窄， 选取生活中的—— 人物的某种特定的外貌、语言、动作、神态、状态， 故事细小的情节， 景或物细小的局部， 特定的场景， 某种特定的情感，变化的情感 时间、空间的转变 …… 课文改写训练 2008年扬州市中考题《回家》 《木兰诗》 《土地的誓言》 《我的叔叔于勒》 《心声》 作文题：回家 《木兰诗》 切入点：一种情感：思念家乡与亲人；一方手帕；一个女儿生活的片段…… 代父离家——战场思家——得胜返家——回到家中 《土地的誓言》 切入点：一种情感；家乡呼唤我的声音；家乡的泥土；家乡的白桦林；家乡的亲人…… 家乡的呼唤——回忆家乡—— 誓言返乡 ——定能返乡 作文题：回家 《我的叔叔于勒》 想回家，不能回家，晚年飘泊的凄惨：谁之过（思考） 思故乡——船上——事后——望故乡——继续飘泊 《心声》 切入点：情感；环境；鸭子的变化；想念读书生活…… 杜小康被迫离开家——遇到种种艰难想回家（想回到课堂读书）——鸭子下蛋终于可以回家 考场作文举例 那一刻，让我心弦颤动 内心的沉寂，爆发在了那一刻心弦的颤动。 不知从何时起，已经忘却了那窗外的世界，每日面对窗外都只为了知晓时间的早晚。又是面对如山的书籍，竟也无暇抬眼瞄一眼窗外。 不知从何时起，已经忘却了冬天过去还有春天，只有教辅书中的阅读题，还在描绘着春的面容。 做卷子，累了，我往后一靠，眼睛被什么强光刺痛了。我定神凝视，哇！好美的花！鲜红的色彩，似乎还渗着露水。花儿大朵大朵的绽放，像在大口大口的呼吸。红艳艳的，似火，剧烈的燃烧；似水，反射着太阳的光辉。油绿的叶子托起大朵的红花，仿佛在显示着自己的强壮。凝视着整株花挺立在阳光中，我的心弦仿佛被什么拉动了。 那是一个盆景，被人放在厨房外的台子上。它在耀武扬威，虽然没