学会学习 学会感恩 学会做人.ppt

初二（9）宣 你们在这则广告中看到了什么？又想到了什么？ 工欲善其事，必先利其器 有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子想帮帮他。神仙手一指旁边的小石子， 小石子立刻化成小金块，示意这金子送给他，小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块，小孩还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得这回孩子该满足了吧！可是孩子仍然不要，神仙便责问道：“给你金山你都不要，那你要什么？”孩子不慌不有忙地回答说：“我要你的手指要你的点金术。” 讨论：你们觉得这个小孩子聪明吗？为什么？ 进一步说，如何处理学习、娱乐和休闲的关系，如何确立正确的学习目标和学习态度，如何处理学习中的竞争与合作的关系等，都可以被看做是广义的学习方法。 ※ 学习方法的含义 ※ 所谓学习方法，不仅指学习某门课程的方法、做作业的方法等具体的、狭义的方法. 更重要的是指合理安排学习时间，培养良好的学习习惯，学会独立思考、自主学习，学会从社会生活和社会实践中 学习。 最有价值的知识是关于方法的知识 ——迪卡儿 池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶儿停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 福利社里面什么都有 就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个男孩 怎么还没经过我的窗前 嘴里的零食 手里的漫画 心里初恋的童年 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试以后 才知道该念的书还没有念完 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴  没有人知道为什么 太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我 山里面有没有住着神仙 多少的日子里总是 一个人面对着天空发呆 就这么好奇 就这么幻想 这么孤单的童年 阳光下蜻蜓飞过来 一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒 画不出一边那一条彩虹 什么时候才能象高年级的同学 有张成熟与长大的脸 盼望着假期盼望着明天 盼望着长大的童年 喔, 一天又一天 一年又一年 盼望长大的童年 一天又一天 一年又一年 迷迷糊糊的童年 1、《童年》这首歌的歌词中，哪些句子说明了童年的我们还不懂得珍惜时间？ 2、在这段时间里，大家都做了什么？ 有什么收获？ 3、平时是怎样利用课余时间的？ 人的平均年龄是70 ～80岁，如果以80岁来算，那我们这一生总共有2522,880,000秒。 如果再减去睡眠时间840960000秒（以8小时/天来算），还剩下1681920000秒。 如果再减去其他未知情况…… 真正供我们支配的时间，到底还有多少呢？ 讨论 一、珍惜时间，合理安排学习时间 盛年不重来， 一日难再晨。 及时当勉励， 岁月不待人。 ——陶渊明 明日复明日， 明日何其多。 日日待明日， 万事成蹉跎。 ——文嘉 你有哪些好的学习方法？ 和大家分享一下 案例：小进是七年级（1）班的同学，他最近比较心烦，看到别人学得很轻松，而自己整天总是忙碌，却没有什么收获，心里很着急，成绩一天天下滑，他不知道该怎么办？ 小进为什么会出现这种现象？你有什么好的办法，请你说说。 2、怎样珍惜时间 ①珍惜时间就是要珍惜每一个今天 ②珍惜时间首先体现为合理安排时间 ③珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间上 3、合理安排时间的原因？ a、合理安排时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。 b、时间安排得越科学，可供我们支配的时间就越多，我们就有更多的时间去学习，去做自己想做的事。 4、怎样合理安排时间？ A、分出轻重缓急，排好先后顺序，以免眉毛胡子一把抓。 B、安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。 “猫头鹰”型：每天夜晚脑细胞便进入兴奋状态，精神饱满。 “百灵鸟”型：黎明既起，``情绪高涨，思维活跃。 “混合型” ：全天用脑效率差不多，但在上午8~10点和下午3~5点左右，效率相对较高。 苏联昆虫学家柳比歇夫花了56年的时间寻求驾驭时间的规律，一丝不苟地坚持记录他渡过的时间，做到一月一小结，一年一大结，５年一总结，从中研究其规律，最终研究出了科学安排和运用时间的方法 —— 时间统筹法。他用时间统筹法，使自己生活有节奏，工作效率大大提高。他一生中共发表学术著作70多篇，论文1.25万余页，他一个人搜集的昆虫标本比动物研究所的还要多5倍。 他总结出的时间统筹方法是： （1）整块工作时间严格遵守。在一段大块儿的、主要的工作时间里，要精力集中，排除一切干扰，按时按质完成规定的工作。 （2）零