学会学习之学习策略.pptx

学习的自我管理 学会学习之“学习策略” 大学生职业能力培养 关键能力——岗位的具体要求 通用能力——各职业基本要求，就业的基本条件 沟通能力 执行力 责任心 学习能力 主动性 诚信 团队意识 抗压能力 自信心 人际交往能力 创新能力 解决问题能力 服务意识 4 个学会 联合国科教文组织于1986年就提出了教育的四大支柱（或教育的四大目标）： 学会做事（learn to do） 学会做人（learn to be） 学会与人相处（learn to be with others） 学会学习（learn to how to learn） 英国关于学生学习的关键能力的要求 中学与大学的学习有什么不同？ 中学 大学 内容 基础知识、 技能、方法 方法 读、 写、 背 模仿 实践（复制） 创新 目的 考试，考大学 工作，生存——更好的生活 方式 教师讲授 学生自学、教师点拨 学会学习 “专业对口” “学以致用” 求职 就业 升迁 可能面临种种问题！ 请写出与“学习”有关的成语、俗语 学习要讲策略、方法 5W1H——关于学习 What Who Why When Where How 学会学习 学会掌握认识（即“知”）的工具（模式、设备）； 掌握终身不断学习的工具（包括演绎、归纳、分析、组织知识的工具）； 学会收集信息、处理信息、选择信息、管理信息； 学会掌握应用知识于有意义的实践的手段。 学而时习之 学？ 习？ 给自己量身订做一份体育锻炼计划 背景：国家倡导的“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念，目标是通过学校每年组织的身体达标测试。 要求：结合本小组成员的具体情况，以小组为单位，设计本小组一周的体育锻炼计划