护士阶段性总结.ppt

走一程、回头望、勤总结 -----向前进 一名教育护士的思考 一 二 我是谁？ 我能做什么？ 省直三院使命：让我们健康多活20年！ 使命与我 90岁 60岁 100岁 50岁 80岁 70岁 患者 ......... 那边的世界 ......... 。 1 2 3 我存在的问题、改进 改进后发挥什么作用 教育护士职责、能力 4 目录 谨记口号、衷心感谢 第一部分：工作职责 教育护士 床旁综合能力考试 核心制度、 应急预案 应急演练 业务学习、 护理查房 护士分层培训 (年轻护士、实习生) 教学能力 教育护士具备能力 专业能力 临床理论知识和技能水平 树立好榜样 发展能力 应用现代教育技术手段 使用外语进行学习和交流 问题解决能力 灵活应变，妥善解决 及时完成领导下发的各项任务 对自己的知识和能力表现出自信 根据年轻护士的知识水平，选择恰当的教学策略 具有清晰、明确、流畅的表达能力 教学形式灵活多样 PBL教学 (problem-based learning） 热爱教学和临床工作 第二部分：短板一知识缺乏 OGTT实验 诊断糖尿病的金标准 胰岛素和C肽为糖尿病患者下一步的治疗起指导作用 一个人掌握的知识就像一个圆点，圆点越大，掌握的知识越多，越容易发现自己的无知。 改进方法 工作 学习 总结 工作 大学 高中 初中 小学 去学习学校里的知识，什么定律、学说、公式、名言警局、那些都是老祖宗传下来的知识 走向工作岗位去实践、领悟，好好做人，努力做事，很多时候都是我们做什么样的事，别人评价我们是一个什么样的人 学习是场接力赛 学不能用 学为所用 如果把知识比喻沙子 生活中需要的是用沙子集合成的金字塔 我努力学习大脑里仍然一片迷茫的沙漠 核心制度 计划 一件事 突然 去忙 然后 短板二--定力不够 不会合理安排时间 改进方法 设置一个合理目标，不能太近，不能太远，目标要清晰单一、不能贪多 制定好目标 养成好习惯 不找理由为自己开脱，当天任务当天完成，不拖拉，提高工作效率。每天早上10:30之前意志力最强的时候。 短板三--缺乏执行力 PICC培训后自我反省…… PICC的维护例数的增加让我找到些成就感 舒适区 学习区 恐慌区 改进方法 理论知识 护理理念 角色转变 技能操作 认真执行 执行力 第三部分：改进发挥的作用 勤奋好学上进 科室护理团队 似风一样的无形力量 规范化培训 . 负担 多余 . 评估学习效果 . 负担 多余 . 学习效果监控 . 起初 后来  口号：精进自己、分享他人 我们的院景：我以同事的进步感到自豪， 同事的医疗帮助是我的首选！ * Content Layouts