2017宜春市实验小学防震减灾主题班会.ppt

防震减灾主题班会 宜春市实验小学 第一章 地震知识知多少 什么是地震 定义： 地震又称地动、地振动，是地壳在内、外力作用下，集聚的构造应力突然释放，产生震动弹性波，从震源向四周传播引起的地面颤动。 地震知识知多少 地震的类型 地震分为天然地震和人工地震两大类。引起地球表层振动的原因很多，根据地震的成因，可以把地震分为以下几种： 1、构造地震 2、火山地震 3、塌陷地震 　 4、诱发地震 5、人工地震 地震知识知多少 第二章 地震防护知多少 地震发生时如何应对 地震发生时如何应对 地震发生时如何应对 地震发生时如何应对 地震发生时如何应对 地震发生时如何应对 做好震后自救和互助 1.在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。 　　2.不要回到教室去。 　　3.震后应当有组织地撤离。 　　4.千万不要跳楼！不要站在窗外！ 不要到阳台上去！ 地震防护知多少 做好校园防震 1．保持镇静 。 2．止血、固定砸伤和挤压伤 。 3．妥善处理伤口 。 4．防止火灾 。 5．预防破伤风和气性坏疽，注意饮食饮水卫生，防止大灾后的大疫 。 地震防护知多少 做好家庭防震 1．抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具旁边就可以。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。 　　2．选择合适避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角；有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上；吊顶、吊灯下；周围无支撑的地板上；玻璃（包括镜子）和大窗户旁。 　　3．做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。 地震防护知多少 地震时的九条须知 　 1.摇晃时立即关火，失火时立即灭火 2.不要慌张地向户外跑 3.将门打开，确保出口 4.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处 5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动 6.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶　 7.务必注意山崩、断崖落石或海啸 　 8.避难时要徒步，携带物品应在最少限度 9.不要听信谣言，不要轻举妄动 地震防护知多少 防震减灾应急演练要求和程序 教室室内指导员（即当时在班辅导的教师，演练时为班主任）职责： ①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。 ②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 ③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止发生意外。 演练要求 1.保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。 2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，不要背书包，防止踩踏事件。 3.按规定线路疏散，不得串线。 4.强调学生严肃对待本次演练，不得嬉皮笑脸。 演练程序 教室内应急避震演练 1.信号员发出“地震警报”信号（急促连续哨声）。 2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（连续两声长哨声）。 4.学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 紧急疏散演练 1.班主任事先将全班学生分为两部分，靠近前门的从前门疏散，靠近后门的从后门疏散。 2.学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场上指定的地点整队。 3.各班在操场按指定位置集合。 4.各班主任清点学生人数向年级组长报告，年级组长向总指挥报告本年级学生人数。